1학년 남자아이는 국어 평가북을 풀었는데 잘 이해하고 문제를 푸는 모습을 보였다. 수학은 스스로 풀다 모르는 문제는 물어보며 이해하고 스스로 다시 풀어보며 문제를 자신의 것으로 만드는 연습을 하였다. 2학년 남자아이는 스스로 수학 문제를 풀고 오답은 바로 수정하며 문제를 맞추는 모습을 보였다. 4학년 남자아이는 평면도형의 이동에 대해 잘 이해하고 문제를 푸는 모습을 보인다. 과학은 스스로 이해하고 문제를 풀며 학습하는 모습을 보였다.

4학년 여자아이는 집중하며 스스로 문제를 푸는 모습을 보였다. 모르는 수학 문제는 질문하며 이해하도록 노력하는 모습을 보였다. 1학년 남자아이는 대부분의 문제를 직접 풀었다. 몇 개의 모르는 문제는 질문하고 이해하며 스스로 다시 풀어보는 모습을 보였다. 다른 1학년 남자아이는 수학이 어렵다고 하여 복습하였고, 국어는 대부분 직접 풀었지만 모르는 문제는 도움을 받고 스스로 풀어보려 노력하는 모습을 보였다.

4학년 여자아이는 스스로 국어와 수학을 풀었고, 모두 맞추는 모습을 보였다. 2학년 여자아이는 대부분 스스로 문제를 풀었고, 모르는 문제는 약간의 설명과 도움을 주자 바로 풀어내는 모습을 보였다. 3학년 남자아이는 집중하여 빠른 시간에 다 풀어내고 다 정답을 맞추는 모습을 보였다. 2학년 여자아이는 덧셈과 뺄셈에서 살짝 오답을 보였으나, 설명해주자 곧바로 이해하고 수정하는 모습을 보였다.