4학년 여자아이는 4학년 책을 마무리하여 5학년 수학에서 혼합계산을 설명하였다. 무엇부터 먼저 계산하는 지 설명해주니 잘 이해하여 문제를 풀었다. 다만 푸는 과정을 쓰는 문제에서 결과를 적는 오류를 게속 범해서 같습니다의 개념을 문제에 접목시켜 다시 설명하였다.

6학년 여자아이는 수학 진도가 나가지 않고 학습하는데 어려움을 겪어 독해력 위주로 학습을 전환시켜 학습하였다.

말이 많아 다른 아동의 학습에 다소 지장을 주었으나 다른 아동들이 학습에 집중하니 6학년 여자아이도 집중하여 학습을 마무리 하였다.