베트남어 교실의 첫 회기를 맞이하여 아이들은 시청각 자료를 활용한 수업 방식에 높은 집중력을 보이며 적극적으로 참여하였다. 특히 베트남의 자연환경과 문화를 담은 영상을 볼 때는 "우와, 저기 가보고 싶어요!", "음식이 맛있어 보여요."라고 말하며 생생한 반응을 보였다. 영상 시청 후 이어진 돌발 퀴즈 시간에는 정답을 맞히기 위해 서로 손을 번쩍 들며 "저요, 저요!"라고 외치는 등 활기찬 말투로 분위기를 주도하였다. 베트남 국기를 색칠하는 시간에도 영상에서 본 노란 별의 의미를 되새기며 정성스럽게 색을 채워 나갔으며, 영상 속 원어민의 성조를 따라 할 때는 "선생님, 말하는 게 꼭 노래 부르는 것 같아요!"라고 즐거워하며 큰 목소리로 발음을 익히는 열의를 보였다. 베트남어 및 문화 체험 프로그램의 첫 단추를 끼우는 시간으로, 영상 매체와 퀴즈를 적절히 활용하여 아이들이 타 문화에 대한 거부감 없이 즐겁게 학습을 시작한 점이 매우 고무적이다. 단순히 칠판 중심의 수업에서 벗어나 아이들이 선호하는 시각적 매체를 통해 접근함으로써 저학년 아동들까지도 끝까지 흥미를 잃지 않고 참여할 수 있었다. 아이들이 베트남어 특유의 성조를 하나의 놀이처럼 받아들이며 스펀지처럼 흡수하는 모습에서 향후 진행될 회차별 대화 수업에 대한 높은 성취도가 기대된다.