본 회기는 그림책 ‘깜박깜박 도깨비’를 중심으로 아동의 기억과 관련된 경험을 이끌어내고, 친구를 소개하는 활동을 통해 자기표현 능력 및 타인에 대한 이해를 증진하는 데 중점을 두어 운영되었다. 도입에서는 포스트잇을 활용한 기억력 게임을 통해 아동의 주의집중력과 흥미를 유도하였으며, 이어진 책읽기 활동에서는 도깨비 캐릭터의 행동과 상황을 통해 잊는다는 개념에 대해 자연스럽게 접근하였다. 아동들이 자신이 잊어버렸던 경험이나 친구와의 관계를 떠올리며 적극적으로 자신의 생각을 표현하는 모습이 관찰되었다. 활동지 작성 시간에는 각자의 친구를 소개하는 글과 그림을 작성하며, 대상에 대해 다시 한 번 생각하고 구체적으로 표현하는 기회를 가졌다. 해당 활동은 아동의 언어 표현력과 창의적 사고를 자극하는 데 긍정적인 효과를 보였다. 전반적으로 아동들의 참여도가 높았으며, 수업 흐름에 원활히 따라오는 모습을 보였다.