4월 가 정 통 신 문

기 간	2026년 4월 1일 ~ 4월 30일		작 성	무지개지역아동센터장 전 하 숙
주 제	학습에 매진하기
목 표	학습에 매진해서 개인 학습능력을 향상시킨다.
사 업 명	세부사업프로그램	지원대상/인원	주요 사업내용
보호프로그램	생활지도	이용아동 23명	청결지도/정리정돈/예절 지키기/올바른 식습관/사이좋게 지내기
	급 식	상동	어린이급식지원센터 식단표 기준 - 방학 중(중식), 학기 중(석식)
	위생지도	상동	급식 전 손 씻기 / 손톱 기르지 않기 / 손발 □ 머리 자주 씻기 위생 및 영양교육 : 어린이급식지원센터 내원 교육(2.28)
	안전귀가지도	상동	도보, 학원 차량 등 집으로 안전하게 귀가지도
교육프로그램	교과학습지도	상동	AI 웅진 스마트 올 수업 및 문제집 풀이 병행
	숙제지도	상동	1~2학년 저학년 숙제 집중지도
	생활체육교실	상동	외부강사(금요일)-전학년
	미술교실	상동	아동복지교사(수)-초등
	영어교실	상동	아동복지교사(목)-전학년
	독서교실	상동	아동복지교사(금)-초등
정서지원 프로그램	아동상담	상동	수시로 개별상담
	부모상담	상동	수시 전화상담, 방문 상담/가정통신문, 아동권리교육자료 제공
문화프로그램	문화활동	상동	체험, 참여, 견학, 관람 등
지역사회연계 프로그램	우리마을공동체	상시	방촌초등학교 동촌초등학교 용호초등학교 방임아동연계
	동구지역아동센터연합회	상시	연합 활동 지원, 각종 운영지원 및 정보공유
	후원자 개발	상시	홈페이지, 소식지 등을 이용한 부문별 후원자 모집
	자원봉사 모집 및 관리	상시	개인 및 단체를 통한 자원봉사자 모집, 교육, 활동관리
이달의 행사
부모교육	아이에게 경제관념을 길러주어요 경제 교육은 돈 계산보다 기다림(지연 만족), 선택, 교환을 몸으로 배우는 일입니다. 필요한 것이 있을 때 목록을 작성하여 물건을 사고, 가계부를 작성하는 등 기록하는 모습을 아이에게 보여주는 것도 좋습니다. 아이가 물건을 선택하는 순간 책임과 결과를 함께 생각할 수 있게 해주세요. 또한 수리·정리·나눔은 단순한 절약이 아니라 가치 소비와 지속가능성을 가르치는 실천입니다. 물건의 생애주기를 함께 돌보는 경험이 쌓일수록, 아이는 ‘돈의 가치’를 시간·노력·관계의 가치로 확장해 이해하게 됩니다. 목록 쓰기(계획의 힘 경험) 장보기 전 목록을 아이와 함께 적어보세요. 아직 글을 모른다면 그림을 그려보아도 좋습니다. 장을 볼 때 아이가 구매 여부를 확인하는 역할을 맡아 약속을 지키는 데 앞장 설 수 있게 합니다. 간혹 즉흥적으로 물건을 구매하고자 요구할 경우 ‘다음 장보기 목록에 넣어보자’로 지연 만족을 연습합니다. 하나만 고르기(선택과 유지) 비슷한 제품 3개 중 1개만 고르게 하세요. 정말 필요로 하는가를 생각한 후 선택하면 끝까지 유지하게 하여 결정 유지 감각을 길러 줍니다. 실패감이 크지 않도록 작은 가격대에서 시작하세요. 저금 목표 시각화(동기 설계) 10칸 저금 그림이나 투명 병에 칸을 표시해 채움의 즐거움을 제공합니다. 목표 물건은 작은 범위에서 시작해 빠른 성공 경험을 만들고, 달성 후에는 물건을 소중히 사용하는 사진·이야기를 남겨 소유 뒤의 돌봄까지 연결합니다. 욕구 vs 필요 구분(질문으로 길잡이) “왜 필요해?” “집에 비슷한 게 있을까?” “지금 당장 필요한가?”를 같이 질문합니다. 아이가 스스로 답을 찾도록 기다리고, 부모의 판단은 마지막에 짧게 보탭니다. 광고나 영상을 보고 사달라고 하는 경우 “영상은 물건을 사고 싶게 만들려고 만든 거야”라고 목적 인식을 도와 주세요. 물건 돌봄 배우기(수리·정리·나눔) 안 쓰는 장난감, 작아서 못 입는 옷 등을 나눔 상자에 담는 전 과정을 아이와 함께합니다. 물건의 생애를 돌보는 경험은 절제와 감사를 자연스럽게 키웁니다.