담당자	센터장	운영위원장	결재
		김현순

연간사업계획서

2025년

해바라기지역아동센터

목차

Ⅰ. 시설 현황

1. 시설현황	1

Ⅱ. 2025 사업계획

1. 사업비전	4

2,3, 전년도 사업 평가, 사업의 필요성	5

4,5,6 사업의 목적, 사업의 목표, 2024년 중점 과제	6

7,8 운영 개요, 조직도	8

9. 업무분장	9

10. 지원근거 및 이용아동기준	10

Ⅲ. 세부사업

1. 영역별 사업내용	11

2. 영역별 프로그램	12

3. 운영시간표	17

Ⅳ. 예  산	18

Ⅴ. 운영위원회	21

Ⅵ. 연계기관 및 현황	22

Ⅶ. 자원봉사자 및 공급계획	23

Ⅷ. 목표 달성도 평가	24

Ⅸ. 기대효과	25

Ⅹ. 중.장기계획 및 기타추진계획	26

Ⅰ		시설현황

1. 시설 현황

▶ 기관현황

시 설 명	해바라기지역아동센터	설립년,월,일	2008년 10월 01일
주 소	전라북도 정읍시 샘골로 86번지, 1층 (수성동)	이 메 일	heabaragl@hanmail.net

▶ 일반현황

최초인가	직원현황		신 고 정원수	센터시설현황						비고
	시설장	생 활 복지사		사무실	휴게실	집단실	조리실	현 관	화장실
2008.10.10	1명	1명	28명	1	1	3	1	1	1

▶ 종사자현황 (2024년12월 기준)

성 명	담당부서 및 직위	담당역할	비고
이 현 미	시 설 장	업무총괄
김 윤 아	생활 복지사	아동관리 및 업무추진
이 현 숙	생활 복지사	아동관리 및 업무추진
전고은,이미경,이경희	아동복지교사	학습지도	드림스타트파견

▶ 학생 현황 (2024년12월 기준)

총계	수급자	조손	다문화	한부모	돌봄 특례	일반	비고
28명	7명	0명	11명	1명	8명	1명

▶ 시설연혁현황

년 월 일	시 설 연 혁
2008. 10. 01	아동 청소년을 위한 무료 공부방 연지동에 개소.
2008. 10. 13	지역아동센터 신고증 교부받음.
2009. 09. 01	센터장 이현미 특별채용.
2009. 10. 10	정읍 아산재단으로부터 현물 지원 사업 선정 (TV, 냉장고, 복합기).
2010. 10. 01	제1차 보건복지부 평가 “우수”
2011. 01. 01	지역아동센터 국가보조금 받기 시작함.
2011. 03. 01	생활복지사 김윤아 특별채용.
2011. 09. 01	제2차 보건복지부평가 “우수”
2012. 04. 01	연지동에서 수성동으로 센터 이전(시설장 무상 임대).
2013. 04. 30	센터 놀이방 확장 공사 (김영철 후원자)
2013. 10. 15	아산사회복지재단 기능보강사업으로 센터 개보수 사업선정.
2014. 04. 25	제3차 보건복지부 평가 “우수”
2015. 12. 10	한국에너지재단 사회복지시설에너지효율사업개선사업 선정 (놀이방 바닥보일러공사, 강화마루공사, 센터창문교체4개)
2016.11. 01	전북사랑의열매“복권기금 인프라구축사업” 화장실 개보수 및 김치 냉장고신청 사업 선정
2017. 04. 19	제4차 보건복지부 심화평가“우수”
2017. 11. 27	2018년 사랑의열매 “복권기금아동,청소년야간보호사업선정”
2019.10.09	2019년 환경개선사업선정 센터 리모델링 공사
2019.11.07	한국사회복지협의회 (주)한수원 차량선정
2020.06.19	제5차 보건복지부 심화평가“우수”
2021.01.06	개인시설에서 비영리법인시설로 운영주체 변경 설치 (나눔과돌봄 사회적협동조합)운영비 지원 특례 적용
2022.07.08	2022년사랑의열매 복권기금아동 청소년 방학프로그램 지원사업 선정
2023.06.15	제6차 보건복지부 심화평가“우수”
2023.03.01	정읍사회복지관 과 연계 협약 건강튼튼네비게이션 요리수업30회수업진행
2024.06.20	국민연금 나눔교실 사업선정

▶ 시설공간안내

Ⅱ		사업개요

1. 사업 비젼

2. 전년도 사업 평가

전년도에는 코로나19 바이러스 감염증인한 지역아동센터가 긴급돌봄을 하면서

그 역할을 유지하면서도 외부프로그램들을 중단하는 등 여러 가지 어려운 상황이

었다. 이런 어려움 속에서도 다른 외부자원과의 연계가 다양하게 되어

전북과학대학교 산학협력단의 코딩수업, 제과제빵 수업, 목공체험 수업을 통해

아동들의 정서 지원과 보호, 교육, 문화, 복지프로그램에 도움을 줄 수 있었다.

새로운 프로그램으로 탁구교실 수업을 진행하여 운동의 규칙과 질서를 배웠고.

그리고 센터의 특화 프로그램으로 건강레벨업 합기도 수업과 바이올린특강이

있었는데 올해 바이올린 특강수업을 통해 배운 크리스마스 캐롤송을 암기

연습하여 또한 센터연합회 종합 학습 발표회에서 무대를 준비하였는데

성공적으로 마치게되었다.

내년에도  단기성보다는 지속적이고 일관성 있는 프로그램 계발에

힘을 쏟을 수 있으면 좋을 것 같다.

집처럼 편안하고 따뜻한 공간으로써의 지역아동센터를 운영함으로써

아이들의 마음을 설레게 하였으며 꿈을 키워나 갈 수 있는 공동체 활동을 통하여

자존감 회복을 통한 사회성 발달에 큰 도움이 될 수있는 다양한 문화체험 활동을    통해 건전한 놀이문화를 즐길 수 있도록 하였다.

센터 직영 급식관리로 제철 과일이나 야채를 충분히 섭취 할 수 있는 균형 잡힌

식단을 통해 아동, 청소년들이 건강하게 성장할 수 있도록 하였다.

센터를 회복의 공간으로, 쉼의 공간으로 거듭날 수 있도록 센터의 운영에

노력했으며 앞으로도 최선을 다하고자 한다.

3. 사업의 필요성

정읍시 수성동 부영 아파트 주변과 원룸이 밀집되어있는 지역적 특성은 상업적으로

접해 있고, 다양해지고 있는 교육 현실에 부합 할 수 있는 시스템이 적어 맞벌이 부부 가정이나 특히 저소득 가정의 아동들, 다문화가정의 아동들이 방임되어 관리가 되어있지 않는 상황이다. 여러 가지 여건상 만족할 만한 교육과 관리가 이루어지지 못하고 있어 아이들의 돌봄이 필요한 상황으로  해바라기지역아동센터에서는 지역사회 차원의 보호와 관심이 필요한 아동들을 보호하고 육성할 수 있는 종합적이고 전인적인 프로그램을 진행하고자 한다.

4. 사업의 목적

방과 후 돌봄이 필요한 아동에 대한 다양한 교육지원과 함께 아동 가족에 대한 음악, 미술, 공동체 놀이 등의 문화 활동, 심성훈련과 상담, 학부모교육 및 지역연계 활동 등의 다양한 서비스 제공으로 지역사회 아동의 인성과 지적 성장과 더불어 건강한 지역사회 만들기에 기여한다.

5. 사업의 목표

1) 아동의 특성과 개성을 인정하고 주체적인 인격체로 세워 성장과 권리 등

다양한 교육 프로그램을 아동 및 교사의 요구를 고려하여

아동 맞춤형 교육을 실시한다.

2) 아동을 안전하게 보호하고 균형 잡힌 급식 제공으로 신체적 발달을 도모한다.

3) 학습, 특기적성과 학습 동기프로그램을 지원하여 학습에 대한 흥미를 유발하고

성적 향상을 꾀한다.

4) 다양한 문화체험, 캠프, 참여 활동, 가족 행사 진행을 통해 아동의 잠재된

긍정성을 끌어내고 가족 간의 관계회복을 도모한다.

5) 아동 및 가족에 대한 상담 지원을 통해 아동의 정서안정과 사회성 발달을

도모한다.

6) 지역연계 특화사업 운용으로 지역사회가 아동에 관심을 갖고 성장에 동참할

수 있도록 유도한다.

6. 2025년 중점과제

1) 자율과 성장을 통한 아동 권리존중“ 아동자치회”

① 아동 자신의 권리를 스스로 알고 인권의식을 강화 할 수 있는 인권교육을

통해 하나의 인격체로 존중받으며 성장 할 수 있는 권리를 알게 하고

“ 아동 자치회”활동을 분기별 1회 년 4회의 정기적인 회의와

필요시 수시로 아동자치회의를 개최하여 직접 참여하여 권리를 실천

할 수 있게 하고  아동자치회의 임원을 선출하여 종사자와 함께

“년간사업계획서”기획에 함께 참여하고 센터운영에 적극적으로 참여를

유도 시행한다.

2) 특기 적성프로그램 강화

① 다양한 독서논술 프로그램 지도를 실시하여 독서에 대한 호기심을 자극하고        어휘력 향상에 도움을 준다.

② 1인 1재능 익히기 프로그램을 통해 자아 성취감을 고취 시킨다.

③ 바이올린 특강교육을 통해  실기 및 이론 레슨을 실시함으로써 기초적인

음악 학습을 통해 음악적 재능이 있는 아동을 발굴하여 키운다.

년 1회 정지연 종합학습발표회 무대에 설 수 있는 기회를 마련한다.

④ 건강 레벨업 합기도 호신술 수업을 통해 어떠한 위험에 처한 상황에서도

자신을 보호 할 수 있는 능력을 향상 시키다.

3) 아동‧청소년 정서 지원 서비스를 지역연계 아동특화 프로그램화

① 성격이나 성취도 검사를 통한 정신 건강증진 프로그램을 연계 지원한다.

② 지역사회 연계프로그램을 계발하고 실시함으로서 자기 성장을 도모하고

자존감을 증진 시킨다.

4) 지역네트워크모임 활성화

① 나눔과 돌봄 사회적협동조합에 연계된 지역아동센터

(보람, 정읍, 나눔, 늘봄, 수성,미소)와 연계하여 아동 사례관리 및

정보‧ 프로그램 공유 등 지역사회 안에서 공동체 활동을 진행한다.

② 정읍시 초등학교를 중심으로 드림스타트를 포함한 권역회의

(학교 5개소, 센터 6개소)를 통해 학교와 센터 간의 소통과 연계를

도모하여 아동의 정보를 공유하고 필요시 서로 돕는다.

5) 운영위원회

① 분기별 1회 이상 년 4회의 정기회의와 필요시 수시회의를 개최하며

또는 필요시 운영위원회 회의를 열어 센터운영에 대한 전반적인

논의 및 심의를 하고 보고를 받아 원만하게 센터가 운영될 수 있도록

지속적인 관심을 유도한다.

6) 아동상담관리

① 아동의 수시관찰 상담, 관찰일지, 상담 일지 등 세밀하게 작성하고

사례회의를 통해 논의하고 해결방안을 찾는다.

③ 필요시 상담센터를 적극 이용하여 가족 및 아동의 정서 지원을 돕는다.

7) 자원봉사자 및 후원자 관리

① 사회복지시설자원 봉사인증센터로 지정받아 자원봉사자를 모집 관리하여

아동의 정서지원에 적극적으로 활용한다.

② 지속적인 후원자 모집 및 관리를 통해 안정적인 운영을 도모한다.

7. 운영 개요

1) 운영기간 : 2025년 1월 ~ 2025년 12월

2) 운영시간

ㆍ학기 중 : 평일 오전 10시 ~ 오후 19시까지

ㆍ방학 중 : 평일 오전 10시 ~ 오후 19시까지

3) 영역별 프로그램 계획

ㆍ아동권리 : 아동자치회의, 아동권리교육, 대안복지교육(진로코칭, 경제교육 등)

ㆍ보호 : 급식, 위생지도, 학교생활지도, 5대 의무교육, 귀가지도

ㆍ교육 : 기초학습(우등생평가, 해법수학)교재, 생활과학수업, 피아노 특별활동,

“오감색놀이”미술프로그램, 행복한 논술,

ㆍ문화 :  생태체험, 캠프, 목공체험, 생활소품공예체험, 요리체험

ㆍ정서지원&아동특화 : 아동‧부모상담, 사례관리, 바이올린 특별활동,

건강레벨업“합기도체험”, 단체 놀이 활동

ㆍ지역사회연계 : 학교담임교사연계, 1388청소년상담센터, 정읍시 학생복지회관

6개(그린, 보람, 늘봄, 나눔, 정읍, 수성) 지역센터연합활동,

정읍시사회복지관, 정읍시 지역아동센터연합회, 정읍시 노인회시지회,

전북과학대학교산학협력단, 정읍보건소,  정무합기도, 정읍노인복지관,

정읍시니어클럽, 정읍수성초등권역회의(5개 센터)

8. 조직도

9. 업무분장

성명	직급	담당업무	관련서류	비고
이현미	센터장	1. 업무총괄 2. 시설업무 계획 및 지도감독 3. 각종프로그램 기획운영평가 4. 교육지도 프로그램 관리 5. 행사 및 교육 참여 6. 아동관리 7. 예산운영관리 8. 문서접수 및 발송 서류관리 9. 후원관리	▸아동개별기록부관리 ▸후원관리/자원봉사명부 및 일지 작성 ▸프로그램계획 ▸입, 퇴소 아동명단 및 관계서류 ▸아동, 부모상담기록부 ▸아동관리 ▸사업계획서( 월간, 중장기계획서) ▸예산서 및 결산서 ▸총계정원장/현금출납부 ▸수입 및 지출결의서
김윤아	생활 복지사	1. 서류보관관리 2. 프로그램 진행 및 관리 3. 회의록/활동일지 4. 아동관리 5. 개별화교육프로그램관리 6. 보건위생 및 배식지도	▸아동개별기록부관리 ▸아동학습 및 상담 지도 ▸프로그램계획 및 진행/일지관리 ▸출석체크(수기작성 및 공결확인) ▸운영일지 ▸급식관리 ▸급여대장/근무상황부 ▸각종보험서류 ▸비품 및 소모품관리대장
이현숙	생활 복지사	1. 서류보관관리 2. 프로그램 진행 및 관리 3. 회의록/활동일지 4. 아동관리 5. 개별화교육프로그램관리 6. 보건위생 및 배식지도 7. 등하원차량지도	▸아동개별기록부관리 ▸아동학습 및 상담 지도 ▸프로그램계획 및 진행/일지관리 ▸출석체크(수기작성 및 공결확인) ▸운영일지 ▸급식관리 ▸급여대장/근무상황부 ▸각종보험서류 ▸비품 및 소모품관리대장 ▸차량 운행일지
	아동 복지 교사	1. 아동관리(초등, 중등)	▸아동학습 및 관리

10. 지원근거 및 이용 아동 기준

▶ 근  거

『아동복지법』제52조 제1항 제8호

▶ 지원대상

- 우선 보호 아동 유지 : 보호가 필요한 아동에 대한 우선 보호를

위해 지역아동센터 신고 정원80%이상 우선 보호 아동 비율을

유지 하도록 함.

<우선보호아동> 중위소득100% 이하 지역사회 방과 후 돌봄을

필요로 하는 18세 미만의 아동

< 일반아동 > 지역사회 방과 후 돌봄이 필요한 아동

신청자격

방과 후 돌봄 서비스를 필요로 하는 자, 그 친족 그 밖의 관계인

제출하는 곳

관할 시･군･구청(읍･면･동사무소, 지역아동센터, 학교 등 경유 가능)

<신청서 처리 및 이용절차>

절차		지역아동센터, 읍･면･동, 학교 등				시군구 담당부서						지역아동 센터		시군구 담당부서
업무 처리 절차		돌봄서비스 신 청			□	접수	□	돌봄필요 여부 등 자격확인	□	서비스 제공결정	□	서비스 제공	□	사후관리 또는 확인

▶ 이용절차

Ⅲ		세부사업

1. 영역별 사업 내용

▶ 서비스 영역

영역	세부 영역	프로그램	지원 서비스 목적	지원 서비스 내용
아동권리		성장과 권리	아동의 인권보장과 실현을 목적으로 아동이 스스로 의사결정을 하고 참여한다.	아동 의견 수렴 및 아동자치회의, 아동권리교육
보호	일상 생활	생활보호	아동이 매일 겪는 일상생활에 필요한 건강, 예절, 자기관리 등에 대한 지도를 통해 실생활에서 경험할 수 있는 다양한 어려움을 예방하고 해결할 수 있다.	일상생활 지도 및 위생 건강 교육
		급식	학기 중 석식과 방학 중 중식을 영양가 있는 급식서비스로 실시하여 아동들이 건강하고 행복하게 성장 할 수 있도록 지원한다.	학기 중 석식, 방학 중 중식 제공
	안전 생활	안전지도	실생활에서 겪을 수 있는 위험에서 아동이 자신을 지킬 수 있는 능력을 배양함을 목적으로 한다.	5대의무교육 및 생활 안전 지도
		귀가지도	아동의 안전한 귀가를 도모하며 귀가시 발생할 수 있는 안전사고에 대한 예방법을 습득한다.	귀가 시 안전지도 및 차량운행
교육	학습	전과목 기초학습	학년·수준별 교육으로 아동의 학업 능력을 향상시킨다.	학년별 기초학습 및 숙제지도
	특기적성	오감 색놀이(미술)	학년별 미술수업으로 자신의 개성을 반영하고 느낌을 표현할 수 있다. 또, 인내심과 책임감, 미적 사고를 향상시키고 풍부한 감정을 기를 수 있다.	주 1회 학년별 기초 미술수업
		책놀이_ 논술톡톡	수준별 개인 레슨과 이론 공부로 피아노 연주능력과 기초적인 음악 이론을 배우면서 성취감을 느끼고 자존감을 높인다.	주 1회 수준별학년별 초등어휘력및독해언어 교육
정서& 아동특화		바이올린	수준별 개인 레슨으로 바이올린 연주능력을 키우며 성취감을 느끼고 창의적인 사고력과 표현력을 배운다. 또 자존감이 낮은 요즘 아동들의 특성을 고려하여 학습발표회 무대 참여를 통해 자존감을 키운다.	주 1회 수준별 바이올린 레슨
		건강레벨업 “합기도”	요즘 아이들은 대부분 실내에서 생활을 하고 있어 신체 활동이 부족하다. 외부 체험 프로그램이나 자유롭게 뛰고 활동할 수 있는 프로그램을 요구하는 아동들이 많이 생기게 되어 이런 아동들의 특성을 고려하여 합기도 프로그램을 통해 아동들의 성장과 발육, 사회적 성격 육성 등에 도움을 주도록 한다.	주 1회 정무 합기도에서 호신술프로그램 진행
문화		신나는 문화체험	다양한 체험을 경험하고 싶어하는 아동들의 욕구를 반영한 프로그램은 스스로 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있으며 자신의 적성, 흥미를 알아볼 수 있다. 그리고 협동을 통하여 사회성을 기를 수 있다.	다양한 문화체험진행
		요리 프로그램	다양한 체험을 경험하고 싶어하는 아동들의 욕구를 반영한 요리 프로그램은 상력이나 창의력 등 다양한 표현이 가능하다. 그리고 오감 또한 자극할 수 있어 지능 계발의 기초인 감각 훈련을 도울 수 있다.	연 6회 센터에서 요리 수업 진행
		캠프	아동의 욕구를 반영하여 새로운 환경에서의 여행과 단체생활을 통하여 스트레스를 해소하고 견문을 넓히며 협업능력과 공동체 의식을 키운다.	겨울,·여름방학 캠프
		관람·견학	아동의 욕구를 반영하여 아동이 사회생활에 필요한 경험을 축적하고 탐색하는 데 도움을 준다.	정지연 활동, 관람·견학 등
상담		아동 관찰 및 아동상담	아동의 행동을 이해하고 발달을 평가할 수 있는 아동 관찰을 진행하고 상담을 통해 사회적, 정서적 어려움을 해결하고 발달을 도울 수 있다.	관찰일지 연 2회, 상담일지 연 1회 작성
		연고자 상담	아동의 전반적인 가정환경, 발달실태, 욕구 등을 파악하고 적절한 개입 및 지원 방안을 마련할 수 있다.	연고자 상담일지 연 1회 작성

2. 영역별 프로그램

< 아동권리 프로그램 >

중분류	프로그램	목적	계획			계획내용
			대상아동	인원	주기
성장	돌봄이 필요한 아동발굴 및 홍보 지원	취약계층의 아동 발굴지원을 통해 사각지대에 처해 있는 아동을 발굴한다.	전체아동	28	년 중 수시	북초 권역회의를 통한 안내자료를 동사무소 및 신입생에게 발송하고 북초등학교 홈페이지에 게시하여 운영한다.
	가정통신문 및 소식지 배부	각 가정에 전반적인 센터운영을 안내하고 아동의 인권을 보호하며 학대와 차별을 예방할 수 있도록 한다.	전체아동	28	년 중 수시	정기적으로 가정통신문을 배부하여 전반적인 센터운영을 안내하고 아동권리보장을 안내한다. 그리고 각 가정에서 아동권리를 보호할 수 있도록 안내문을 배부한다. 년 1회 소식지를 배부한다.
권리	아동권리 교육	아동권리교육을 통하여 아동들이 권리주체자로서 자신의 권리를 알고, 주장하며 타인의 권리도 상호 존중할 수 있도록 한다.	전체아동 및 종사자	28	년 1회 이상	년 1회 이상 아동권리교육을 실시하고 종사자의 아동권리 교육을 이수한다.
	아동 자치 회의	아동이 스스로 의사결정하고 참여하는 자율 활 동을 경험함으로써 자기 주도성을 높이고 센터에 대한 소속감과 주인의식을 향상시킨다.	전체아동	28	년 4회 이상	년 4회 이상의 정기적인 아동 자치 회의를 운영한다.
	아동 의견 수렴	의견 수렴함을 통해 이용 아동의 권리침해와 고충 처리를 해결하여 센터 이용시 불편함을 해소할 수 있게 돕는다.	전체아동	28	월 1회	의견 수렴함을 배치하여 아동이 자신의 의견을 말할 수 있도록 한다. 그리고 월 1회 의견 수렴함을 정리하여 아동들의 불편함을 인지하고 해소할 수 있도록 한다.

< 보호 프로그램 >

중분류	프로그램	목적	계획			계획내용
			대상아동	인원	주기
안전	5대 의무교육	5대 안전교육을 통해 안전에 대한 올바른 인식과 위험 상황에서 안전하게 대처 할 수 있는 힘을 키우고 안전한 생활을 생활화 할 수 있도록 돕는다.	전체 아동 (미취학아동)	28	년10회	교통안전교육
					년10회	실종유괴예방교육
					년10회	약물오남용교육
					년6회	재난대비안전교육
					년8회	성폭력 및 아동학대 예방교육
	생활 안전 및 안전귀가 지도	생활 안전을 지도하여 아동이 안전하게 생활할 수 있도록 돕고 귀가지도를 통해 아동을 보호자에게 안전하게 인계할 수 있도록 한다.	전체 아동	28	수시	급식을 진행하기 전 모임시간을 통해 생활 안전을 지도한다. 귀가시 안전귀가지도를 진행하여 아동이 안전하게 귀가할 수 있도록 돕는다.
생활	일상생활 지도	아동의 잘못된 행동이나 언어 사용 등을 점검하고 개선하여 올바르게 성장할 수 있도록 돕는다.	전체 아동	28	수시	급식을 진행하기 전 모임시간을 통해 예절지도, 놀이지도, 자기 관리지도, 사물함 정리 지도를 실시하여 아동이 바르게 생활할 수 있도록 돕는다.
	급식 지원 및 식생활지도	아동에게 건강한 식단을 제공하고 올바른 식습관을 가질 수 있도록, 기본적인 식사 예절을 습득할 수 있도록 돕는다.	전체 아동	28	수시	매일 아동에게 건강한 식단을 제공한다. 그리고 식사시 지켜야 하는 기본 예절을 지도하고 올바른 식습관을 기를 수 있도록 돕는다.
	위생·건강 관리지도	아동의 건강한 생활을 위해 정기적으로 점검하고, 관리하며 지도한다.	전체 아동	28	수시	급식을 진행하기 전 모임시간을 통해 개인위생 건강 관리 지도 및 신체검사(머릿니 제거, 구충제복용)를 진행한다.

< 교육 프로그램 >

중분류	프로그램	목적	계획			계획내용
			대상아동	인원	주기
학습	숙제지도 및 전과목 기초학습	아동의 학교 숙제를 지도하고 학년·수준별 교육을 진행하여 아동의 학업 능력을 향상시킨다.	전체아동	28	주 5회	학교 숙제 지도 및 교과목 학습 지도(전과목)을 진행한다. 필요 아동의 경우 기탄수학으로 기초연산능력을 키우고 받아쓰기를 지도하여 맞춤법을 향상시킨다.
특기 적성	책놀이 _ 논술 톡톡	수준별 학년별 독서 논술수업을 통해 사고력과 창의력을 향상시킴으로써 성취감을 느끼고 자존감을 높인다.	희망아동	17	주 1회	주 1회 진행되며 학년별,수준별 모둠으로 수업을진행한다. 다양한 독서교육을통해 어휘력과 독해력을 향상 시킬 수있다.
	오감 색놀이(미술)	학년별 미술수업으로 자신의 개성을 반영하고 느낌을 표현할 수 있다. 또, 인내심과 책임감, 미적 사고를 향상시키고 풍부한 감정을 기를 수 있다.	희망아동	15	주 1회	주 1회 학년별(수준별)로 미술 수업을 진행한다. 저학년은 창의성이 요구되는 그림 그리기, 고학년은 수채화 그림 그리기를 진행하며 위빙공예, 양말목공예, 펀치니들 수업을 병행한다.

< 문화 프로그램 >

중분류	프로그램	목적	계획			계획내용
			대상아동	인원	주기
캠프 · 체험	방학 중 캠프	아동의 욕구를 반영하여 새로운 환경에서의 여행과 단체생활을 통하여 스트레스를 해소하고 견문을 넓히며 협업능력과 공동체의식을 키운다.	희망아동	20	년 2회	1박2일 겨울방학캠프, 여름방학 캠프
	신나는 문화체험	진로 선택에 도움을 줄 수 있는 프로그램을 통하여 창의적인 사고 증진 및 성취감을 느낄 수 있다. 공동작품을 통하여 공동체의 소통과 화합을 기를 수 있다.	희망아동	20	년 5회	다양한프로그램을통해 진로선택에 도움이 된다.
	요리 프로그램	진로 선택에 도움을 줄 수 있는 프로그램을 통하여 창의적인 사고 증진 및 성취감을 느낄 수 있다.	희망아동	20	년 4회	년 4회 센터에서 요리 프로그램을 진행한다. 메뉴는 아동 자치회의를 통해 결정하고 선생님과 상의 후 진행한다.
관람 · 견학	공연발표회	한해 배웠던 특기 적성 활동을 통해 아동들이 갈고 닦은 기량을 뽐냄으로 아동의 자존감을 높인다.	전체아동	29	년 1회	연합회 종합학습발표회 공연
	작품전시회	한해 체험했던 만들기 활동을 통해 아동들이 참여한 작품을 가족, 후원자, 봉사자들에게 전시함으로써 아동의 자존감을 높인다.	전체아동	29	년 1회	연합회 종합학습발표회 공연전시회

< 정서지원 & 아동특화 프로그램 >

중분류	프로그램	목적	계획			계획내용
			대상아동	인원	주기
정서 지원&아동 특화 프로 그램	바이올린	수준별 개인 레슨과 이론 공부로 바이올린 연주능력과 기초적인 음악 이론을 배우면서 성취감을 느끼고 창의적인 사고력과 표현력을 배운다.	희망아동	10	주 1회	주 1회 진행되며 수준별 개인 레슨을 진행한다.
	건강레벨업 “합기도”	아동들의 특성을 반영하여 신체 활동을 통해 자아존중감, 만족감 등을 향상시키고 스트레스, 불안감을 감소시킬 수 있다.	희망아동	15	주 1회	주 1회 정무 합기도에서 프로그램을 진행한다.
상담	아동 상담	아동의 정서안정을 위해 상담 및 검사지를 통해 아동의 욕구와 문제를 파악한다. 그리고 개개인에 적절한 해결방안을 모색하여 문제를 해결한다.	전체아동	29	년 2회	센터에서 년 2회 아동 상담을 진행하여 각 개인의 문제를 해결하고 아동의 욕구를 파악하여 센터 운영에 반영할 수 있도록 한다.
	연고자 상담	보호자의 전화나 센터 방문을 통해 아동과 관련된 문제를 논의한다. 또는 프로그램 내용과 진행에 관한 의견을 묻고 반영한다.	전체아동	29	년 2회	센터에서 년 2회 연고자 상담을 진행하여 각 가정의 문제를 파악하고 도움을 줄 수 있도록 한다. 그리고 욕구를 파악하여 센터 운영에 반영할 수 있도록 한다.

▶ 학기중 시간표(10:00~19:00)

시 간	월	화	수	목	금
10:00~12:00	서류정리 및
12:00~13:00	점심 및 휴식
14:00~16:00	전과목 기초학습
16:00~17:30	문화특강	책놀이_ 논술톡톡	합기도 오감색놀이미술	바이올린 특강	야! 놀자 놀이체육
17:30~18:30	석식 및 휴식(자유놀이)
18:30~19:00	귀가지도 및 차량운행

▶ 방학 중 시간표(10:00~19:00)

시 간	월	화	수	목	금
10:00~11:00	서류정리 및 청소
11:00~12:00	아동 출석부 작성 지도, 자유놀이
12:00~13:30	중식 및 자유놀이
13:30~15:30	전과목 기초학습
15:30~17:30	문화특강	피아노레슨	합기도	바이올린특강	오감색놀이미술
17:30~18:30	자유놀이
18:30~19:00	귀가지도 및 차량운행

Ⅳ		사업예산

1.세입/세출

2025년 세입 예산안 (단위 : 원)
관	항	목	세 목	보조금	후원금	수익 사업	산출기초
보조금수입	보조금수입	국고보조금	기본_인건비	121,132,080			- 시설장(10호봉)=47,510,280 월급여3,310,830원*12개월=39,729,960 퇴직연금275,900원*12개월=3,310,800 사회보험금월372,460*12개월=4,469,520 - 생복사1(10호봉)= 40,500,000 월급여2,822,300원*12개월=33,867,600 퇴직연금 235,200원*12개월=2,822,400 사회보험월317,500*12개월=3,810,000 - 생복사2(3호봉) =33,121,800 월급여2,286,390원*6개월=13,718,340 +2,329,860*6개월=13,979,160 계27,697,500 퇴직연금월190,530*6개월=1,143,180+194,200*6개월=1,165,200 계2,308,380 사회보험월257,220*6개월=1,543,320+262,100*6개월=1,572,600 계3,115,920
			기본_운영비	17,408,000			월1,384,000원 *12월=16,608,000 냉난방비추가지원800,000
			다센터운영 _추가운영비	3,000,000			월 250,000원*12월=3,000,000
		시군구 보조금	추가 _프로그램비	9,600,000			월800,000*12개월=9,600,000
			추가_ 관리운영비	480,000			월40,000원*12개월= 480,000
			시자체_교재교구비	1,176,000			상반기)21,000 * 28명 *1회 하반기) 21,000 * 28명 *1회
			시자체_체험활동비	1,300,000			상반기=650,000 하반기=650,000
			시자체_냉방비	460,000			460,000 *년1회=460,000
			시자체 _종합보험료	200,000			200,000* 년1회=200,000
			급식비	63,840,000			9,500원*28명*20일*12개월=63,840,000
후원금	후원금	지정후원금	지정후원금		1,200,000		100,000 * 12월=1,200,000
잡수입	잡수입	기타잡수입	사회복지실습비			1,500,000
합계				218,596,080	1,200,000	1,500,000

2025년 세출 예산안 (단위: 원)
관	항	목	세목	보조금	후원금	수익사업	산출기초	비고
사무비	인건비	급 여	급 여	101,295,060			시설장 =월3,310,830원*12개월= 39,729,960 생복사(1)=월2,822,300원*12개월=33,867,600 생복사(2)=월2,286,390원*6개월= 13,718,340 + 2,329,860*6개월=13,979,160 계27,697,500	기본 인건비
		사회보험	사회보험	11,395,440			시설장 = 월372,460*12개월=4,469,520 생복사1 = 월317,500*12개월=3,810,000 생복사2 = 월257,220* 6개월=1,543,320+ 262,100*6개월=1,572,600 계3,115,920	기본 인건비
		퇴직적립금	퇴직적립금	8,441,580			시설장 = 275,900원*12개월=3,310,800 생복사(1)= 235,200원*12개월=2,822,400 생복사(2 )=190,530*6개월=1,143,180 +194,200*6개월= 1,165,200 = 계2,308,380	기본 인건비
	운영비	수용비 및 수수료	수용비 및 수수료	2,200,000			월 렌탈비 70,000원*12월=840,000 한지연 홈페이지관리비월66,000원*12개월=792,000 행정소모품구입 월47,330원*12개월= 568,000	기본운영비= 2,200,000
		공공요금	공공요금	3,540,000			월166,000원*12개월=2,000,000	기본운영비=2,000,000
							난방비추가지원비 600,000	난방비추가지원=600,000
							통신요금 월68,000*6월 =408,000 상하수도요금 월12,000*6월= 72,000	추가운영비 480,000
							전기요금 월65,720원*7월= 460,000	냉방비 460,000
		제세공과금	제세공과금	270,000			자동차세금:70,000 센터 종합보험료 200,000	기본운영비 =70,000 센터종합보험료=200,000
		차량비	차량유지관리비	1,150,000			자동차종합보험=650,000원 차량유지관리비:500,000	센터종합보험료200,000
		기타운영비	일반후원금_ 기타운영비		1,200,000		정지연회비: 240,000 협의회및기타종사자 교육비100,000 기타센터운영비 860,000	일반후원금100,000*12= 1,200,000
			사회복지실습비			1,500,000	기타운영비 1,500,000	사회복지실습비1,500,000
			다센터법인제수당	3,000,000			다센터법인 _시설장 제수당 월250,000*12개월=3,000,000	다센터추가운영비=3,000,000
사업비	사업비	보호프로그램	보호프로그램	1,160,000			아동등하원 알림이서비스 30,000*12월=360,000 아동등하원 차량유류비 80,000*10월=800,000	기본운영비=1,160,000
		교육 프로그램	교육 프로그램	8,856,000			책놀이_논술톡톡 320,000*12월=3,840,000 오감색놀이 미술 320,000*12월=3,840,000	기본운영비= 7,680,000
							상반기588,000 하반기588,000	교재교구비= 1,176,000
		아동특화 프로그램	아동특화 프로그램	8,410,000			바이올린특강= 월320,000(주4회)*12월= 3,840,000 합기도“호신술=월360,000*12월=4,320,000	추가프로그램비=8,160,000
							정지연 발표회바이올린의상대여비 250,000	기본운영비=250,000
		문화 프로그램	문화 프로그램	5,038,000			겨울방학중 캠프비 입장료 25명*13,000원=325,000+ 석식10,000*25명= 250,000 조식15,000*25명=375,000 휴스파리조트예약비룸5개*90,000=450,000 계 1,400,000 여름방학캠프비898,000	기본운영비= 2,298,000
							야!놀자_ 놀이체육 1회당50,000*25회= 1,440,000	추가프로그램비= 1,440,000
							상반기 650,000 하반기 650,000	체험활동비=1,300,000
		급식비	급식비	63,840,000			9,500원*28명*20일*12개월=63,840,000	급식비=63,840,000
합 계				218,596,080	1,200,000	1,500,000

Ⅴ		운영위원회

❍ 분기별 또는 필요시 회의를 열어 센터의 운영에 대한 논의 및 후원회 활성화 및

운영전반의 건전성 확보와 공공성과 투명성의 고취를 함으로써 건실하게 운영한다.

❍ 운영위원회 심의사항

1) 시설 운영계획의 수립.평가에 관한 사항

2) 센터운영 프로그램의 개별,평가에 관한 사항

3) 시설종사자 및 이용아동의 환경개선 및 고충처리등에 관한 사항

4) 시설과 지역사회와의 협력, 후원에 관한 사항

5) 그 밖에 시설의 장이 운영위원회의 회의에 부의하는 사항 등

❍ 운영위원회 보고사항

1) 시설의 회계 및 예산.결산에 관한 사항

2) 후원금 조성 및 집행에 관한 사항

3) 그 밖에 시설 운영과 관련된 사건,사고에 관한 사항

❍ 운영시기 : 년 4회 실시 (분기별)

❍  운영위원 명단 (위원장 외 6명)

연번	이 름	직분	소 속 및 직 함	연락처	생년월일	비고
1	김현순	위원장	자원봉사위원장	010-9454-5377	590111	주민대표
2	이현미	위 원	해바라기센터장	010-7704-8325	650914	센터장
3	이은숙	위 원	전북과학대학교 학생처	010-7330-9363	711012	공익단체근무
4	최은옥	위 원	정무합기도	010-6662-5384	690812	학부모대표
5	김은실	위 원	정읍시다함께돌봄센터장	010-5132-0922	670305	후원자대표
6	김윤아	위 원	해 바 라 기 생 복 사	010-6437-0602	760220	종사자대표

Ⅵ		연계기관 및 현황

순	기 관 명	전화번호	연계협력 프로그램	소재지	비고
1	북초등,수성초등	571-2141	권역별회의참여	정읍시 농소동
2	성문화센터	571-0161	성교육관련	정읍시 상동
3	청소년상담복지센터	531-3000	상담 및 복지지원 청소년동반자	정읍시상동
4	정읍학생복지회관	539-6441	독서프로그램연계	정읍시 수성동
5	정읍시 정신보건센터	535-2101	상담 및 심리	정읍시 수성동
6	정읍시 보건소	539-6741	인바디. 구강교육	정읍시 수성동
7	정읍시노인복지관	571-9051	노인일자리사업	정읍시 금붕1길212
8	대한노인회정읍시지회	532-1388	노인일자리사업	정읍시
9	전북과학대산학협력단	016-637-6762	생활과학프로그램	정읍시
10	정읍사회복지관	533-1916~8	푸드뱅크지원	정읍시 수성동
11	정읍시니어를럽	538-1365	노인일자리파견	정읍시
12	전라북도 도교육청	532-9113	학부모교육지원	전주시
13	내장산국립공원	538-3606	생태체험프로그램지원	금붕1길212
14	전주대산학협력단	533-7920	경제교육	전주시
15	정읍시사회복지협의회	533-4119	지역연계	정읍시 동초앞
16	새로일하기센터	539-5591	인력연계	정읍시여성회관
17	전북사회복지공동모금회	282-0606	난방비 및 프로그램지원	전주시
18	어린이재단초록우산	276-2800	방학프로그램지원	전주시
19	정읍시급식지원센터	531-1303	급식운영관리지원	정읍시
20	한국문화예술진흥원	010-2034-4023	코딩프로그램지원	전주시

▶ 협력기관

순	기 관 명	전화번호	협력지원	비고
1	정읍시 드림스타트	539-5542	업무전반 지원 아동복지교사지원
2	지역아동센터전북지원단	274-5479	업무적 지원
3	사단법인전북지역아동센터협의회전북지부	010-7762-5480	협의회 지원
4	정읍시지역아동센터연합회	-	연합회 지원

Ⅶ		자원봉사자 및 공급 계획

순	내 용	자격요건	기간	모집시기	공급계획
1	체육활동	지도가능자	연중	수시	아동,청소년돌봄 프로그램 및 주중 프로그램
2	대학근로장학생	연계	연중	수시
3	멘토.멘티프로그램	연계	연중	수시
4	성,인권교육	연계	상.하반기	수시
5	프로그램보조	지도가능자	연중	수시
6	시설관리봉사	청소년이상	연중	수시

Ⅷ		목표 달성도 평가

영역	세부 영역	프로그램	지원 서비스 목적	평가방법
아동권리		성장과 권리	아동의 인권보장과 실현을 목적으로 아동이 스스로 의사결정을 하고 참여한다.	년중수시
보호	일상 생활	생활보호	아동이 매일 겪는 일상생활에 필요한 건강, 예절, 자기관리 등에 대한 지도를 통해 실생활에서 경험할 수 있는 다양한 어려움을 예방하고 해결할 수 있다.	년중수시
		급식	학기 중 석식과 방학 중 중식을 영양가 있는 급식서비스로 실시하여 아동들이 건강하고 행복하게 성장 할 수 있도록 지원한다.	년중수시
	안전 생활	안전지도	실생활에서 겪을 수 있는 위험에서 아동이 자신을 지킬 수 있는 능력을 배양함을 목적으로 한다.	년중수시
		귀가지도	아동의 안전한 귀가를 도모하며 귀가시 발생할 수 있는 안전사고에 대한 예방법을 습득한다.	년중수시
교육	학습	전과목 기초학습	학년·수준별 교육으로 아동의 학업 능력을 향상시킨다.	년중수시
	특기적성	오감 색놀이(미술)	학년별 미술수업으로 자신의 개성을 반영하고 느낌을 표현할 수 있다. 또, 인내심과 책임감, 미적 사고를 향상시키고 풍부한 감정을 기를 수 있다.	프로그램 종료시 년 1회
		피아노	수준별 개인 레슨과 이론 공부로 피아노 연주능력과 기초적인 음악 이론을 배우면서 성취감을 느끼고 자존감을 높인다.	프로그램 종료시 년 1회
		행복한_논술	학년·수준별 교육으로 아동의 언어 능력을 향상시킨다.	프로그램 종료시 년 1회
정서& 아동특화		바이올린	수준별 개인 레슨으로 바이올린 연주능력을 키우며 성취감을 느끼고 창의적인 사고력과 표현력을 배운다. 또 자존감이 낮은 요즘 아동들의 특성을 고려하여 학습발표회 무대 참여를 통해 자존감을 키운다.	프로그램 종료시 년 1회
		건강레벨업 “합기도”	요즘 아이들은 대부분 실내에서 생활을 하고 있어 신체 활동이 부족하다. 외부 체험 프로그램이나 자유롭게 뛰고 활동할 수 있는 프로그램을 요구하는 아동들이 많이 생기게 되어 이런 아동들의 특성을 고려하여 합기도 프로그램을 통해 아동들의 성장과 발육, 사회적 성격 육성 등에 도움을 주도록 한다.	프로그램 종료시 년 1회
문화		신나는 문화체험	다양한 체험을 경험하고 싶어하는 아동들의 욕구를 반영한프로그램은 스스로 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있으며 자신의 적성, 흥미를 알아볼 수 있다. 그리고 협동을 통하여 사회성을 기를 수 있다.	프로그램 종료시 년 1회
		요리 프로그램	다양한 체험을 경험하고 싶어하는 아동들의 욕구를 반영한 요리 프로그램은 상상력이나 창의력 등 다양한 표현이 가능하다. 그리고 오감 또한 자극할 수 있어 지능 계발의 기초인 감각 훈련을 도울 수 있다.	프로그램 종료시 년 1회
		캠프	아동의 욕구를 반영하여 새로운 환경에서의 여행과 단체생활을 통하여 스트레스를 해소하고 견문을 넓히며 협업능력과 공동체 의식을 키운다.	프로그램 종료시 년 1회
		야!놀자 놀이체육	아동의 욕구를 반영하여 아동이 사회생활에 필요한 경험을 축적하고 탐색하는 데 도움을 준다.	프로그램 종료시 년 1회
상담		아동 관찰 및 아동상담	아동의 행동을 이해하고 발달을 평가할 수 있는 아동 관찰을 진행하고 상담을 통해 사회적, 정서적 어려움을 해결하고 발달을 도울 수 있다.	관찰일지 연 2회, 상담일지 연 1회 이상 작성
		연고자 상담	아동의 전반적인 가정환경, 발달실태, 욕구 등을 파악하고 적절한 개입 및 지원 방안을 마련할 수 있다.	연고자 상담일지 연 1회 이상 작성

Ⅸ		기대효과

1. 아동의 안전한 보호 및 예방

일상생활, 위생건강, 급식지도를 통해 아동의 건강을 예방하고 관리함으로

신체적 발달을 지원한다.

2. 아동의 권리보장과  성장지원 및 예방

아동의 권리  4가지 원칙 “보호권, 발달권, 생존권, 참여권”을 토대로 개별아동관리를

함으로써 아동의 인지적 발달에 도움을 준다.

3. 아동의 참여로 다양한 문화체험 제공

아동이 원하는 욕구를 반영하여 다양한 문화활동을 함으로써 삶의 만족도를 높이고

사회적 발달에 도움을 준다.

4. 아동의 발달 특성 및 놀이문화 계발

아동의 발달 특성을 이해하고 아동이 좋아하는 놀이문화 프로그램을 개발하여

정서적 발달에 도움을  준다.

5. 지역사회 아동복지 서비스 체계 정착

지역사회와 지역아동센터의 상호 협력 체제를 구축함으로써 지역사회의 특성에 맞는

아동복지 서비스 체계를 정착한다.

Ⅹ		2025년 중장기 계획 및 기타추진사업

1. 중.장기계획

1) 추진개요

해바라기지역아동센터가 중장기 운영에 있어서 추구해야할 세부적인 목표와 방법 등을 설정하고 제시함으로써 이용아동과 함께  꿈꾸고 나갈 수 있는 청사진을 마련하여 아동들이 건강하고 행복하길 바라며,『꿈을 키우고, 자신을 사랑하는』해바라기지역아동센터가

되도록 한다.

2) 추진현황

상대적 문화 낙후지역에 위치하고 있는 해바라기지역아동센터에서 아동의 욕구와

지역특성에 발 맞추어 시설관리 및 프로그램의 변화를 도모하고자 한다.

3) 성과 분석

운영위원회와 아동 및 부모의 평가를 통하여 프로그램 개발과 진행에 있어서 토대를

마련 하도록 한다.

2. 아동,청소년 정책 및 환경 분석

1) 사회 환경 및 아동.청소년정책의 변화

정읍시는 정읍인재들의 수도권에 진출에 따른 인재양성차원에서 장학숙 건립에 중점을 두고

있다. 또한 아동.청소년의 돌봄및 다양한 교육서비스를 지원을 통하여 아동,청소년들이 행복한

정읍이 되도록 최선을 다하고자 한다.

2) 지역사회 환경 분석

수성동 지역은 중소도시로 주변 아파트에 거주하는 기타승인 맞벌이 가정의 아동이 주류이다.

바쁜 부모 의 경제활동으로 인하여 아동들이 방임되고 있으며   다양한 문화체험 및

교육의기회가 적은편입니다.  그리고 출산율 저하 및 정읍시 전역에 고령화로 인한

인구감소 추세이며 수급자가정과  다문화가구 및 한부모가구, 조손가구가 많은 편입니다.

3) 수요자 요구분석

기초생활수급.차상위가정 - 경제적 어려움으로 교육에 대한 어려움이 있음.

한부모가정 - 경제활동을 위해 아동돌봄이 어려운 실정임

다문화가정 - 다문화가정은 가족간의 대화와 부모교육이 필요한 실정임.

4) 시설자체 역량 분석

아동들에게 안전하게 귀가할 수 있는 차량이 필요하며 좀더 나은 쾌적한 환경을 위해

시설보강이 필요한 실정임

3. 비전 및 추진방향

1) 미션 및 비전

아동 개인별 욕구조사를 통해  수준별 , 학년별 프로그램들을 계발 및 발굴을 해서

더욱 더  재미있고 즐겁게 다닐수 있도록 프로그램을 진행 해서 창의적인 활동의 장으로

굳건히 자리매김할 수 있도록 한다.

또한 아동들이 다양한 꿈을 꾸고 이루어나가는데 있어 그 기반마련의 기회를 제공하는 명실      공이 지역아동센터 이용시설로 안착하는데 그 목적을 갖는다.

2) 기본방향 및 전략

“ 꿈을 키우고 자신을 사랑 할 줄 아는 해바라기지역아동센터  ”

해바라기 지역아동센터가 아동활동의 터전으로 자리매김하도록 지역연계를 통한 다양한

서비스를 제공하고 진행되도록 한다. 특히 지역사회연계(MOU)와 학교연계를 통한 상호보완적

활동을 중심으로 진행하도록 한다.

3) 단계별 발전전략

구분		주요발전전략
중기	2021~ 2024	해바라기지역아동센터 중장기발전계획 수립, 해바라기 지역아동센터 기능보강사업 추진 다양한 활동 프로그램 계발 지역사회연계 프로그램 발전방향 계획 외부기관 사업공모 및 사랑의열매 야간보호사업공모 지원계획 후원기관 및 후원자 발굴
장기	2025~ 2030	외부기관 프로그램사업공모 지원계획 지역사회 및 학교 연계 프로그램 진행 지역아동센터 운영비 추가지원 계획 지역아동센터시설 도배장판 시설보강공사 계획 후원기관 및 후원자 발굴

년도	시 설 관 리 계 획
2024	전기안전점검 연1회, 소방안전점검 연1회, 시설종합보험 연1회,차량종합보험1회
2025	전기안전점검 연1회, 소방안전점검 연1회, 시설종합보험 연1회,차량종합보험1회

4. 시설 관리

5. 시설홍보

정읍시 각 동사무소와 센터와  연계된 각기관에게 리플렛을 비치 홍보 하고

진행하고 있으며 특히 수성동지역 초등학교 돌봄과 관계를 갖고 아동발굴을 하고 있다.

운영위원회와 아동 학부모들을 통한 꾸준한 홍보도 진행되고 있다.

더불어 다양한 방법과 활동으로 각 언론에 기사화됨으로써 관심을 받고 있다.

6. 기관평가개선

지역사회 연계를 통한 다양한 지원협의회를 구성하여 다양한 지원방향과 더불어 자체 평가지표

를 통해서 기관평가를 실시하고 이에 맞게 센터의 장단점을 수렴하여 개선하도록 함.

지도점검계획 : 2025년도 6월 예정