문서번호	그린-연간-01
등록일자	2024. 01 .02
결재일자	2024. 01 .02
공개여부	여

소통, 존중, 행복

연간사업계획서

2024년

※ 운영위원회 심의 및 승인

결재	서영욱	안연이	김혜희	서효숙	양연옥	심순지

그린 지역아동센터

2024년 재밌고, 즐겁게 배우며

소통과 존중으로 성장하는 행복한 그린지역아동센터

Ⅰ. 기관현황

1. 설립목적

❍ 지역의 아동들이 교육ㆍ문화적으로 소외당하지 않고,

❍ 가정이나 사회 불안 속에서 생기는 정서적 상처를 치유 받으며

❍ 학교생활이나 또래집단 내에서 자신감을 가지고 생활하게 되고

❍ 나아가 올바른 이성관과 사회관을 가지고 바람직한 청소년기를 맞게 되고

❍ 건강하고 창의적이며 자립심이 강한 사회구성원으로 자라나게 한다.

2. 주요연혁

2008.09.12. : 그린지역아동센터 설립

2008.09.16. : 그린지역아동센터 시설 인가

2008.10.01. : 이 가정의원 후원협약

2008.12.12. : 사랑의 열매 난방비 지원 후원(매년)

2009.01.01. : 아동복지교사 파견(매년)

2011.03.~  : 대한노인회 급식도우미 파견 협약(매년)

2011.03.~  : 노인복지관 해피훈장님 파견 협약

2011.04.11. : 그린지역아동센터 신설 준공 및 이전

2011.10.01. : 정읍 아산재단 냉장고, 컴퓨터, 텔레비전 후원

2014.03~  : 지역아동센터 문화예술교육 지원 사업 협약 (붓놀이)

2016.03~  : 부처 간 협력문화예술교육 지원 사업 협약 (우쿨렐레)

2016.11.01. : 환경개선사업 신청으로 화장실 확장 및 개보수

2017.06.01. : 정읍 시니어 클럽 위생관리도우미 협약

2017.07.25. : 정읍 내장산 국립공원 환경체험 프로그램 협약

2017.12.18. : 한국장학재단 방학집중근로장학생 협약(방학기간)

2018.03.26. : 전북과학대학교 협약 (생활과학교실)

2018.04.02. : 부처간 협력문화예술교육지원 사업 협약 (나도 자연예술가)

2018.06.15. : 사회복지공동모금회 기능보강사업 시설 개보수

2019.03.~  : 옹달샘 작은도서관 책배달 서비스 협약

2019.04.09. : 부처간 협력문화예술교육지원 사업 협약 (나도 자연예술가)

2019.08.14. : 정읍시 보건소 통합구강검진 지원

2019.09.06. : 한국전기안전공사 지역아동센터 전기설비개선사업 개보수

2019.11.15. : 지역아동센터 공기청정기 렌탈비 지원

2020.04.01. : 공기청정기 지원사업 (쿠쿠 중앙활동실 설치)

2020.05.14. : 지역아동센터 환경개선비 지원 ( 노후한 주방 환경개선)

2021.01.01. : 운영주체 개인에서 비영리법인(나눔과돌봄사회적협동조합)으로 변경

2021.07.27. : 정읍시 보건소 통합구강검진지원(매년)

2022.04.15. : 옹달샘 작은도서관 책배달 서비스 협약(매년)

2022.11.18. : CJ도너스 김장나눔 기관 선정

2022.12.02. : 조합연합 명량운동회 지원

2023.02.28. : 사회복지공동모금회 학습부진아동 지원사업 (나답게 크는아이)

2023.04.~  : 옹달샘 작은도서관 책배달 서비스 협약

2023.05.11. : 한국낙농육우협회 전북도지회 후원 (지역아동센터 아동을 위한 우유 지원사업)

2023.07.01. : 이용아동 정원 29명에서 34명으로 증원

2023.08.07. : 사회복지공동모금회 지역아동센터 아동을 위한 간식 지원사업 (BHC 치킨 간식제공)

2023.08.18. : 휴대용손선풍기 30개 후원 (오피스 JB)

2023.10.27. : 나눔과돌봄사회적협동조합 명랑운동회 지원

2023.11.17. : CJ도너스 김장나눔 기관 선정

3. 시설 현황

시 설 명	나눔과돌봄사회적협동조합(그린지역아동센터)	설립년,월,일	2008년 09월 16일
		조합 변경일	2021년 01월 01일
주 소	전북 정읍시 학산로 84번지 1층 (상동)	이 메 일	yyok@hanmail.net
시 설 장	양연옥	전화번호	TEL 063) 537-2799 FAX 063) 533-2799
생활복지사	심순지	인원	신고정원 34명/ 현원 34명

4. 종사자 현황 및 업무분장

이름	자격증	업무
양연옥 (시설장)	사회복지사 2급/ 보육교사 1급	운영기획 인사관리, 출퇴근 및 휴가관리 문서관리 (발송, 접수, 근무상황, 운영일지 등) 재정관리 (회계전반, 급식비 등) 시설관리 (보험관리, 안전관련시설 정기점검 및 관리) 지역자원연계
심순지 (생활복지사)	사회복지사 2급	문서관리(비품, 안전점검, 급여대장, 운영일지, 아동출결, 프로그램일지 등) 아동․보호자 상담 및 관찰 프로그램 전반 외부인력 관리(자원봉사자, 노인일자리 등) 문화, 교육, 보호 사업 아동돌봄 및 일과관리
김나현 (생활복지사)	사회복지사 2급	문서관리(운영일지, 프로그램일지 등) 아동상담 및 관찰 프로그램 전반 문화, 교육, 보호 사업 아동돌봄 및 일과관리

5. 아동 현황

성별 학년	총34명	성별	초1		초2		초3	초4		초5		초6		계
		남	0		5		2	0		2		2		11
		여	3		9		2	3		2		4		23
이용유형	총34명	일반		초중고교육비 지원대상자		자녀가 3명 이상인 가구의 아동			조손		돌봄특례		국민기초생활 보장수급자
		2		1		1			1		26		3

	운영위원회 위원장(서영욱)		그린지역아동센터					후원회
			시설장(양연옥)
	생활복지사 (심순지, 김나현)			아동복지교사 (한선진, 서미경)			자원봉사자대표 (안연이)

6. 조직도

7. 운영위원현황

순번	직 위	성 명	근무지	비고
1	위원장	서영옥	정읍시 태인중학교 근무	운영위원장	2024.01.01위촉
2	부위원장	양연옥	그린지역아동센터 근무	시설장	2024.01.01위촉
3	위원	안연이	장명새마을금고 전무	후원자대표	2024.01.01위촉
4	위원	김혜희	정읍시북부노인복지회관 근무	지역대표	2024.01.01위촉
5	위원	심순지	센터 생활복지사	종사자	2024.01.01위촉
6	위원	서효숙	자영업	학부모대표	2022.01.01위촉

Ⅱ. 전년도(2023년) 사업평가

구분	세부내용	성과 및 과제
보호	일상생활관리 위생건강관리 급식지도 생활안전․귀가지도 5대안전의무교육	*성과 보호프로그램에 대한 만족도 5점 만점에 4.3점으로 만족보다 높은 결과로 조사됨. 총 249일 운영하여 아동 돌봄에 힘씀 코로나로 인한 장기 미등원 아동 모니터링을 통해 가정돌봄 파악 및 돌봄결실 예방에 힘씀. 등하원 안심알림이 서비스를 통해 전자출결 서비스 제공함. 연초 정부의 가이드라인을 참고한 감염병예방관리 계획 및 가이드라인을 마련하고 실천함. 전문 업체를 통한 정기 방역 소독으로 기관의 위생관리 유지함. 미세먼지대응 계획 및 매일 미세먼지 단계 확인하여 경보발령 시 매뉴얼에 따라 대처함. 어린이급식관리 지원센터 연계하여 급식위생관리 모니터링을 통해 급식위생관리에 힘씀. 연 1회 화재 및 지진대피훈련 지도 함. *과제 아동과의 소통으로 아동의 일상 및 안전에 대한 파악 및 조치로 안정적인 돌봄서비스를 제공한다. 아동의 안전 확보 및 돌봄결실방지에 힘쓰며, 매뉴얼을 숙지하여 일관적이고 지속적인 돌봄을 제공한다.
교육	수준별 학습지도 수학보드게임 피아노 이론실기 아동미술 오카리나 아동의 권리보장 아동 및 종사자 권리교육 아동권리구제 아동자치회의	*성과 교육프로그램에 대한 만족도 5점 만점에 4.65점으로 만족보다 높게 조사 됨. 수준별 교과학습지도로 아동의 학습능력이 향상 및 자기조절학습 지도를 통해 22년 아동발달검사 중 학업스트레스 완화. 피아노 참여아동 음악기초이론 이해 및 연주실력 향상으로 피아노 이론실기에 대한 만족도 5점 만점에 4.06점으로 만족에 가까운 결과로 목표한 바를 이룸. 월 2회 평균 17명의 아동 11회 오카리나 연습하여 22명의 아동 정지연 발표회 무대 공연 참여함. 오카리나에 대한 만족도 5점 만점에 4.06점으로 만족에 가까운 결과로 목표한 바를 이룸. 6개월간 월 3회 평균 8명의 아동 참여하여 미술회화 연습함. 운영규정ㆍ아동권리규정ㆍ권리구제절차 및 체벌금지규정에 근거하여 아동의 권리를 보장함. 월교육계획안 및 가정통신문을 통하여 센터 운영 및 아동권리보장에 대해 안내함. 아동이 정한 놀권리와 아동권리헌장과 반편견, 비차별에 대한 주제로 권리에 대한 인식과 실천의지를 강화함. 아동권리교육에 대한 만족도 5점 만점에 4.29점으로 목표한 바를 이루었음. 아동이 의견을 제시하였을 때 이미 정해진 규칙이 있는 것에 대해서는 바로 조치, 중대하거나 토의가 필요한 경우 교사회의나 아동자치회의를 통하여 조치함. 연간 정기회의 4회 외 필요시(의견 수렴함 문제해결, 센터 내 문제해결 등)에 임시회의를 진행함. *과제 음악(악기), 미술교육 등 예체능에 대한 만족도와 아동의 욕구가 파악되어 계획 진행하도록 한다. 교육프로그램을 통해 정해진 과접을 성공적으로 해내는 경험으로 자기 유능감을 키울 수 있도록 지원한다.
문화	방방체육 씨앗캠프 전주지역여행 요리체험 다양한 문화체험	*성과 문화프로그램에 대한 만족도 5점 만점에 4.43점으로 만족보다 높은 결과로 조사됨. 월 3회 연간 총 36회 평균 19명의 아동이 방방체육 활동으로 단체놀이문화 경험함. 15명의 아동이 2박3일간의 캠프활동에 참여하였음. 캠프활동에 대한 만족도 평균 4.46점으로 만족보다 높은 결과로 농생명문화 체험하였음. 전주지역여행에 28명의 아동이 참여하여 전통문화를 경험하였음. 전주지역여행에 대한 만족도 평균 4.25점으로 목표한 바를 이룸. 다양한 문화체험활동으로 아동의 의견을 들어 각종 클레이 10회, 요리활동 6회, 토피어리 3회, 타조체험, 목공체험, 다도체험 진행함. *과제 아동의 욕구를 반영하여 24년도 문화, 체험의 기회를 제공하도록 한다.
정서	집단상담 “마음톡톡” 아동․연고자 상담	*성과 정서프로그램에 대한 만족도 5점 만점에 4.57점으로 만족보다 높은 결과를 이룸. 아동발달조사 및 아동의 참여의지 등을 고려하여 이용아동 선정 후 월 3회 집단상담 진행하였고 참여아동 7명 중 4명 이상 자아개념과 사회성 척도 상승함. 본격적으로 학교생활을 시작한 3~4월 집중관찰기간으로 부적응 요소 파악 및 조치. 연간 1회 이상 아동ㆍ연고자 상담을 진행하였고, 부적응이 파악되는 아동은 상시 아동의 반응에 주위를 기울이고 가정과 소통하여 조치함. *과제 아동발달조사 결과 저학년 아동일수록 사회성이 낮은 모습이 관찰되어 24년도에는 저학년 대상 집단상담을 지원하여 사회성의 기초를 형성할 수 있도록 지원한다. 24년도에도 이용아동 및 가정 특성에 따라 필요한 정서지원에 힘쓴다.
지역 사회 연계	교육지원연계 기관연계 학습부진아동 지원사업 인적물적자원연계	*성과 정읍시 보건소 연계 통합구강검진 지원. 대한노인회와 연계하여 급식 도우미 활동으로 급식 및 돌봄의 질을 높이고, 센터 위생관리 도우미 지원받아 기관의 청결 및 돌봄의 질을 높임. 옹달샘작은도서관과 연계한 책배달 서비스를 통해 주 1회 5권의 책대여배달 서비스를 통해 독서의 기회를 제공함. 나답게크는아이 지원사업을 통해 느린학습자 4명 인지학습능력강화와 정서ㆍ사회적응력 향상프로그램 지원함. 수시 자원봉사자 모집하여 1:1 학습을 지원함. 후원자 모집 관리를 통하여 센터 프로그램 및 운영에 힘씀 *과제 연계된 자원을 지속적으로 유지하여 아동돌봄의 질을 높이고, 새로운 연계를 위한 노력을 기울이도록 한다.

Ⅲ. 2024년도 사업계획

1. 표  어

소통과 존중으로 성장하는 행복한 그린지역아동센터

2. 사업의 필요성

1) 지역 환경적 특성

저소득과 고소득이 혼재하는 환경에서 저소득층의 상대적 박탈감의 내재

정읍시 내장상동은 정읍시 전체 면적 대비 6.6%를 차지하는 곳이지만 인구는 약 20,300명 17%로 정읍 행정단위 중 인구가 가장 많은 지역이다. 내장상동은 도시적 성격과 농촌의 성격이 혼합되어 오래된 농가주택과 및 3개 단지의 임대아파트와 도시형 아파트가 혼재해 있으며 저소득 맞벌이 가구 비율이 높아 경제적, 문화적으로 열악한 환경에서 생활하고 있는 세대가 많다.(내장상동 주민센터 홈페이지 참고)

정읍 중 가장 높은 학급당 이용아동으로 개별 수준에 맞는 교육 결여

센터 앞에 위치한 한솔초등학교는 재학생 약 808여명 학습 수 35개로 으로 학급평균 학생수가 23명으로 정읍시 평균 11.3명보다 2배 이상 높다.(2024년 기준 한솔초등학교 홈페이지 참고) 이렇게 학급당 많은 학생 수로 저소득 가정 중 기초학력능력 수준이 낮은 아동이 많고, 개별 수준에 맞는 교육을 받을 기회가 적다.

지역사회 아동에 대한 보호 필요

이에 그린지역아동센터는 지역사회 아동에 대한 보호와 다양한 교육․문화․돌봄서비스 제공을 통해 아동들이 건강하고 안전하게 성장할 수 있도록 지원한다.

2) 대상자 욕구 및 문제점

맞벌이 가정의 아동보호 욕구

우리 센터의 약 86%가 맞벌이를 하고 있으며, 맞벌이를 함과 동시에 다자녀, 저소득, 한부모의 이용유형을 동시에 가지고 있다. 일반아동 2명을 제외하고 대부분 저소득 가정으로 보호자가 늦게 귀가하고, 이용아동 중 저학년 비중이 68%로 스스로 일상을 챙길 수 없는 아동의 안전한 돌봄에 대한 욕구가 강하다.

- 소통과 다양한 프로그램 운영으로 공정한 기회 제공

고소득과 저소득이 공존하는 지역사회의 특징은 저소득 부모들에게 상대적 박탈감을 형성하여 부모가 아이들 지원을 못해주기 때문에 아동이 문제 상황을 가지고 있다는 인식이 있다. 또한 자녀와 보내는 시간이 적기 때문에 자녀에 대한 이해도 부족하며 아동이 문제 상황에 처해있는 것은 아닌지 불안한 마음이 크다.

- 이용아동의 센터 내 원만한 또래관계에 대한 욕구

23년도 이용아동 만족도조사 결과 4개 영역 중 센터 내 친구관계에 대한 만족도가 5점 만점 중 4.11점으로 가장 낮았고, 23년도 욕구조사에서 센터내 원만한 또래관계에 대한 욕구 34%로 가장 높게 파악되었다. 취약계층가정 아동은 건강한 관계형성의 기회가 적고 각 가정이 처한 여건과 상황에 따라 개별적인 문제점들로 정상적인 성장을 하는데 어려움이 있다.

- 욕구 반영을 위한 지원 방안

이에 본 센터에서는 보호가 필요한 아동 시기에 안정적인 공간에서의 질 높은 돌봄 제공으로 주체적 아동으로 성장할 수 있도록 지원하도록 한다. 또한 부모님이 마음 편히 경제활동을 할 수 있도록, 수시 소통하여 아동의 생활과 성장과정에 대해 안내하고 센터에서 학습지도 뿐 아니라 다양한 프로그램 활동 지원으로 타인과의 비교가 아닌 온전한 아이로써 강점을 바라볼 수 있도록 지원한다. 센터 내 이용아동의 원만한 관계형성을 위하여 개별아동의 특성을 이해하며, 아동의 행동을 문제가 아닌 욕구파악을 중심으로 해결할 수 있도록 지원한다.

3. 운영철학 및 가치

1) 가정같은 편안한 공간제공

아동들에게 가정의 포근함과 사랑을 느낄 수 있고 아이들로 하여금 자신감을 갖고 미래를 향한 꿈을 펼치게 한다.

2) 자아실현의 기회 제공

보호를 넘어선 자기결정을 하는 주체적 아동으로 성장 지원을 통해 다양한 성공의 기회를 제공하여 자신감을 키워 사회적 아동으로 성장할 수 있는 힘을 기른다.

3) 공정함을 추구

모든 아이들에게 공정한 기회제공으로 상실의 경험을 최소화하고 실패를 해도 다시 일어설 수 있는 힘을 키운다.

4. 사업목적

방과 후 돌봄이 필요한 아동에 대한 다양한 교육지원과 함께 아동 및 가족에 대한 음악, 미술, 공동체 활동 등의 문화 활동, 아동특성별 상담, 부모교육 및 지역연계 활동 등의 다양한 서비스 제공으로 지역사회 아동의 인성 및 지적 성장과 더불어 건강한 사회 구성으로 성장할 수 있도록 지원한다.

5. 사업목표

질 높은 돌봄서비스 제공을 통해 일상생활 및 위생건강, 안전을 도모하되 수동적이 아닌 능동적인 아동으로 성장하기 위한 발판을 마련한다.

방과 후 아동들이 안전한 보호공간을 제공하고 급․간식 제공을 통해 아동의 기본적인 건강한 발달을 도모한다.

개인위생지도, 일상생활지도를 통해 바른 생활습관과 인격을 기를 수 있도록 한다.

정기적인 건강검진 상황 파악 및 건강모니터링을 통해 아동의 건강한 발달을 도모한다.

안전지도, 5대 안전 의무교육을 계획하여 스스로를 보호하고, 안전의식을 높일 수 있도록 한다.

아동의 수준에 맞는 내용과 학습량으로 자기조절학습의 기회를 지원하고, 전과목 학습지도 및 예체능 등 다양한 교육 활동을 통해 잠재능력을 개발한다.

1:1 개별학습 및 숙제지도, 학년별․수준별 학습지도를 통해 아동들의 기초학습능력을 향상시킨다.

특기적성프로그램을 제공하여 아동들의 잠재력과 능력을 키울 수 있도록 한다.

아동자치회의 운영을 통해 아동들의 자율성과 주도성을 기를 수 있도록 한다.

다양한 문화체험, 캠프, 참여활동, 건전한 놀이프로그램을 통해 아동의 잠재된 긍정성을 끌어내어 다양한 경험의 기회를 가진다.

요리, 목공, 원예 등 다양한 놀이 및 문화체험을 통해 아동의 체험의 기회를 제공한다.

캠프, 지역사회 여행, 참여활동 등 또래와의 상호작용 및 공동체 활동에 대한 책임감 증진을 배운다.

아동 및 연고자, 집단상담 등 상담지원을 통해 적응여부 파악 및 개별특성을 반영하여 아동의 정서안정과 사회성 발달을 도모한다.

보호자 교육 및 가족지원프로그램 등을 통해 지역아동센터에서의 아동생활에 부모의 관심도와 참여도를 높이고, 아동-부모 간 관계를 개선한다.

아동, 보호자 상담 등을 통해 아동의 가정환경 및 학교생활현황을 파악하고 서비스 연계를 통해 아동특성과 환경, 욕구를 반영한 아동개별서비스를 지원한다.

지역연계 특화사업 운용으로 지역사회가 아동에 관심 갖고 성장에 동참할 수   있도록 유도한다.

지역사회 자원 개발 및 확보를 통해 다양한 프로그램과 서비스를 제공한다.

지역사회 네트워크를 위한 홍보를 효과적으로 한다.

정기적인 운영위원회를 통해 지역아동센터 전반에 대한 발전에 대해 논의한다.

6. 2024년 중점과제

질 높은 보호 서비스 제공

① 등하원 시 수시 아동의 일상생활을 파악하여 필요한 지원을 바로 제공한다.

② 수시 위생 및 건강상태를 파악하여 바른 씻기 방법 지도 및 건강상태에 따른 조치를 한다.

③ 학기 중 석식, 방학 중 중식을 제공하여 결식을 방지하며 급식업체에 대한 모니터링으로 안전한 먹거리를 제공한다.

④ 아동의 귀가 시간 및 장소를 파악하여 귀가 후 안전을 도모 한다.

⑤ 놀이안전지도에 힘써 즐겁지만 안전하게 놀이해야 함을 인지한다.

⑥ 센터의 보호사업에 대해 홍보하여 필요시 이용할 수 있도록 한다.

보호자와 아동의 욕구를 반영한 특기 적성프로그램 강화

① 피아노 교육 분반교육으로 음악에 대한 기초가 형성된 아동 심화학습으로, 피아노 교육 처음 접하는 아동 음악기초이론 지도로 단계별 음감능력을 기른다.

② 아동미술 교육으로 스케치 및 채색을 통해 그리기 실력을 키운다.

③ 오카리나 교육으로 악기 연주법을 익혀 연주할 수 있다.

④ 학년별ㆍ수준별 학습지도를 통해 아동의 능력에 맞는 학습지도를 제공하여 학습적 자신감과 바른 학습태도를 지닌다.

⑤ 주체적 자기결정권자로써의 아동권리를 보장하며, 권리에 따른 책임을 이해하고, 서로의 다름을 인정하여 배려하는 아동으로 성장하며, 아동자치회의 또는 의견 수렴함, 면담, SNS 등을 통해 자유롭게 의견을 제시하여 센터운영에 적극 참여할 수 있도록 한다.

체험활동과 단체 활동을 통한 다양한 경험의 기회제공을 위한 문화프로그램

① 농장문화 체험활동으로 일상의 활력을 제공한다.

② 다양한 체험활동 제공으로 아동의 문화적 욕구를 충족시킨다.

③ 놀이를 통한 또래관계개선을 통하여 단체놀이문화를 경험한다.

4) 아동특성을 반영한 집단상담을 통한 자아개념 및 사회성향상과 개별아동․보호자 상담 등 소통으로 아동에 대한 이해를 높이기 위한 정서지지 프로그램

① 아동 특성을 반영한 집단상담을 통한 공감, 수용의 경험으로 긍정적인 자아상을 형성하고 사회성을 키운다.

② 수시 아동 및 연고자상담을 통해 욕구파악 및 개별적 문제를 해결하여 아동에 대한 이해를 높여 정서적으로 안정감을 느낄 수 있다.

5) 지역네트워크모임 활성화

① 인근 지역아동센터와 연계하여 아동개별지원 및 정보‧프로그램공유 등 지역사회 안에서 공동체 활동을 진행한다.

② 전문 아동개별서비스지원을 위해 지역사회(정읍학생복지회관, 정신보건증진센터, 정읍청소년지원상담센터 등) 연계를 지속적으로 유지한다.

③ 한솔초등 권역회의를 통하여 학교와 센터 간의 소통과 연계를 도모하여 정보를 공유한다.

④ 지역네트워크를 활용하여 아동의 욕구를 반영한 프로그램을 진행한다.

⑤ 연간 4회 이상 정기회의를 개최 또는 필요시 운영위원회 회의를 열어 센터 운영에 대한 전반적인 논의 및 심의를 하고 보고를 받아 원만하게 센터가 운영 될 수 있도록  지속적인 관심을 유도한다.

6) 아동개별 서비스 지원

① 아동의 수시관찰로 관찰일지, 상담일지 등 세밀하게 작성하고 교사회의를  통해 충분히 논의하고 해결방안을 찾는다.

② 필요시 상담센터를 이용하여 가족 및 아동의 정서지원을 돕는다.

③ 아동개별 서비스 지원 계획 및 실행을 통하여 아동특성에 맞는 서비스를 제공한다.

7) 자원봉사자 및 후원자 관리

① 사회복지시설자원 봉사인증센터로 지정받아 자원봉사자를 모집 관리하여 아  동의 정서지원에 적극적으로 활용한다.

② 지속적인 후원자 모집 및 관리를 통해 안정적인 운영을 도모한다.

6. 운영개요

1) 운영기간 : 2024년 1월 ~ 2024년 12월

2) 운영시간

ㆍ학기 중 : 평일 10시 00분~ 19시 00분

ㆍ방학 중 : 평일 09시 30분~ 18시 30분

3) 연간사업

영역	목적	프로 그램명	계획내용	횟수/참여인원	담당
			평가방법
보 호	아동의 일상 관리를 통해 심신이 안정되고 바르게 성장 할 수 있다.	일상 생활지도	일상대화를 통한 적응여부 파악 및 부적응아동 파악시 필요한 조치	주5회/ 전원	양연옥 심순지
			출석부, 운영일지, 월간사업평가 관찰일지, 아동상담일지
	아동의 위생 건강관리를 통해 자기관리에 힘쓰고 건강을 도모한다.	위생 건강관리	아동의 건강․위생상태 파악하여 필요한 조치 및 손씻기 등 자율적 자기관리 지도	주5회/ 전원	양연옥 심순지
			아동관리카드, 운영일지, 월간사업평가 관찰일지
	균형 잡힌 양질의 급식 제공으로 아동의 건강을 챙기고, 바른 식습관을 도모한다.	급식지도	이용아동대상 급식 및 간식 제공/ 올바른 식습관 지도	주5회/ 전원	양연옥 심순지
			출석부, 식단표, 운영일지, 월간사업평가
	귀가지도를 통해 아동을 보호자에게 안전하게 인계한다.	귀가지도	귀가장소와 방법 파악 및 안전한 귀가길 지도	주5회/ 전원	양연옥 심순지
			프로그램계획, 운영일지, 월간사업평가 관찰일지
	안전에 대한인식을 높이고 안전하게 생활 할 수 있도록 지원한다.	5대안전 의무교육	5대의무교육 계획 및 실행. 다만 학교교육과 중복되는 경우 학교 안전교육으로 갈음	의무기준에 따라/ 전원	양연옥 심순지
			프로그램계획, 결과보고서 5대의무교육 계획 및 보고
교 육	매일 꾸준한 학습지도를 통해 능력 향상 및 자기조절학습을 지원한다.	학년별ㆍ 수준별 학습지도	학년별(수준별) 학습지도	매일/ 27명	양연옥 심순지
			운영일지, 월간사업평가, 이용아동만족도조사 관찰일지
	음악실력 향상을 원하는 참여아동 대상 음악이론과 수준별 실기연습을 통해 음악적 3요소에 대한 이해를 높여, 악보를 보고 피아노를 연주 할 수 있다.	수준별 피아노 A반	수준별 피아노 이론 실기 학습	주1회/ 7명	양연옥 심순지
			프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
	음악 기초형성 원하는 아동 대상 음악이론기초와 피아노 연주연습을 통해 음악의 기본요소를 익힌다.	기초 피아노 B반	피아노 기초 이론 실기 학습	주1회/ 7명	양연옥 심순지
			프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
	오카리나의 운지법과 호흡법을 익혀 악보를 보고 곡을 연주한다.	오카리나	오카리나 연주 이론 실기 학습	월2회/ 7명	양연옥 심순지
			프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
	스케치 및 채색활동을 통해 미술회화 실력을 향상시킨다.	아동미술	드로잉과 채색 등 미술회화 활동	월2회/ 8명	양연옥 심순지
			프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
	아동자치회의를 통해 아동들이 센터 내에서 겪는 문제에 능동적으로 의견을 제시하여 아동권리를 스스로 지킬 수 있도록 돕는다.	아동 자치회의	연간 정기회의 4회/ 50%이상의 이용아동이 필요 제시기 수시 아동자치회의 진행	연4회 이상/ 전원	양연옥 심순지
			아동자치회의록, 자치회의조치과정
	아동권리교육을 통해 아동권리와 책임을 이해하고, 서로의 다름을 인정하여 타인의 권리를 존중하는 사람으로 성장할 수 있다.	아동 권리교육	연간 1회 이상 아동대상 아동권리교육 진행	연1회/ 전원	양연옥 심순지
			프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
문 화	농장문화체험을 통해 생활의 활력을 얻는다.	캠프	이용아동의 캠프활동 진행	연1회/ 신청아동	양연옥 심순지
			프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
	다양한 체험활동을 통하여 아동의 문화적 욕구를 충족시킨다.	문화 체험활동	아동이 원하는 문화체험활동 계획 후 홍보활동을 통한 참여권장	수시/ 참여신청 아동	양연옥 심순지
			운영일지, 프로그램일지 계획에 근거하여 결과보고서 내 평가
	방방체육활동을 통해 규칙지키기와 단체놀이문화를 경험한다.	방방체육	트램펄린 활동 중 규칙지키지와 단체놀이 진행	월3회/ 전원	양연옥 심순지
			프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
	건전한 놀이와 자유 활동으로 놀이문화를 경험한다.	자유놀이	매일 자유놀이시간 및 놀이감 제공	매일/ 전원	양연옥 심순지
			놀이시간표제공 및 설문조사
정서지원	아동의 정서안정을 위해 상담 및 검사를 실시하여 아동의 욕구와 문제를 파악한다.	아동상담	연 1회 이상 아동상담을 진행하여 아동의 특성파악 및 성장에 필요한 조치	수시/ 전원	양연옥 심순지
			아동상담일지, 아동관찰일지
	전화, 센터 방문을 통해 아동과 관련된 문제를 논의하고 프로그램진행에 반영 한다.	연고자상담	연 1회 이상 보호자상담을 통하여 아동성장에 필요한 정보제공 및 문제해결을 위한 협의	수시/ 전원	양연옥 심순지
			연고자 상담일지, 아동관찰일지
	집단상담을 통해 아동의 특성을 반영하여 적응유연성을 향상하고 사회성을 강화함으로서 건강한 상호작용을 할 수 있도록 돕는다.	집단상담	저학년 중 부적응이 파악된 아동 대상 대화를 통한 자아개념과 사회성향상	월2회/ 7명	양연옥 심순지
			프로그램일지, 회기별관찰일지, 아동만족도 조사 프로그램 평가지, 사전사후자아개념, 사회성검사 교사종합분석 등
지역연계	지역연계를 실시하여 아동과 가정 더 나아가 지역 전체가 아동에 대한 서비스의 질을 높이는데 기여하도록 한다.	프로그램 지원연계	다양한 프로그램을 하고자 하는 아동의 욕구를 반영하기 위한 사업유치 노력 및 기관 홍보	수시/ 지역전체	양연옥 심순지
			협약서, 프로그램일지, 아동만족도 조사, 프로그램 평가서 등
		기관연계	아동성장에 필요한 자원 기관과 연계 및 기관 홍보	수시/ 지역전체	양연옥 심순지
			유관기관회의록 및 협약서
		인적물적 연계	수시 자원봉사자 모집 및 활동 전 오리엔테이션 진행	수시/ 지역전체	양연옥 심순지
			자원봉사자활동일지, 관리대장
	센터사업의 전반적인 진행사항을 논의하고 평가하며 익년도 사업계획을 세우고 예산을 편성하고 승인한다.	운영위원회	분기별 1회 운영위원회 정기개최	연4회/ 참여인원	양연옥 심순지
			운영위원회 회의록

계획 및 평가방법

4) 월간사업계획

월	영역	세부영역	세부 프로그램
01 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치/ 친구의 기분을 배려하는 언어사용(친구가 원하는 것을 묻고, 아동이 원하는 것 조율하여 합의하기)/옷 따뜻하게 입고 다니기 급식지도 : 방학(중식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기
		안전	5대의무교육, 생활 안전: 친구와 함께 안전하고 즐거운 놀이하기 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 방학 중 12시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(수학리더, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동문제 제기 시 수시 아동자치회의
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계 개선
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화 체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계	기관연계	정지연 월례회의, 우리방방과 칸타빌레 음악학원 월 1회 추가 프로그램 활동 지원
		인적연계	자원봉사자 수시 모집, 후원자 계발
	기타센터운영
02 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치 급식지도 : 방학(중식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 방학 중 12시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(수학리더, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동문제 제기 시 수시 아동자치회의
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계 개선/ 종이접기, 요리활동, 목공체험 등 체험활동을 통한 경험 쌓기
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화 체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계	기관연계	정지연 월례회의, 우리방방과 칸타빌레 음악학원 월 1회 추가 프로그램 활동 지원
		인적연계	자원봉사자 수시 모집, 후원자 계발
	기타센터운영
03 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, / 새학기 집중관찰로 부적응 아동 파악 및 필요 조치 / 전염병 예방을 위한 아동건강 확인 및 기관 위생관리 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내/ 센터 앞 횡단보도 건너기 지도
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 정기아동자치회의
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계 개선/ 요리활동, 목공체험 등 체험활동을 통한 경험쌓기
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화 체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계	기관연계	정지연 월례회의, 우리방방과 칸타빌레 음악학원 월 1회 추가 프로그램 활동 지원, 지역아동센터 도우미 사업 등
		인적연계	자원봉사자 수시 모집, 후원자 계발
	기타센터운영
04 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육/ 새학기 집중관찰로 부적응 아동 파악 및 필요 조치/ 전염병 예방을 위한 아동건강 확인 및 기관 위생관리 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동문제 제기 시 수시 아동자치회의/ 부모교육 가정통신문
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계 개선/ 요리활동, 목공체험을 통한 경험 쌓기
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화 체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계	기관연계	정지연 월례회의, 우리방방과 칸타빌레 음악학원 월 1회 추가 프로그램 활동 지원, 지역아동센터 도우미 사업 등
		인적연계	자원봉사자 수시 모집, 후원자 계발
	기타센터운영
05 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치/ 주변의 감사한 분들 생각하고 표현하기 / 위생안전교육 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도/ 바른 학습태도 지니기
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동문제 제기 시 수시 아동자치회의
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계 개선/ 학교 재량 휴업일 영화감상/ 요리, 아이클레이 활동을 통한 경험 쌓기
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화 체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영
06 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내/ 더운 날씨에 대비한 귀가지도
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 정기 아동자치회의
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계 개선/ 목공체험을 통한 경험쌓기
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영		아동자치회의, 운영위원회의
07 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(단원마스터, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기 쉽고 재밌는 초등영어를 통한 기초실력향상
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동 필요 제기 시 수시 아동자치회의
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계 개선
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 3회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영
08 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치 급식지도 : 방학(중식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 방학 중 12시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(수학리더/복습, 해법수학/예습), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기 쉽고 재밌는 초등영어를 통한 기초실력향상
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동권리교육/ 아동 문제 제기 시 수시 아동자치회의
	문화	체험활동	아동의 욕구를 반영한 지역사회여행
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 단체놀이문화체험
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영
09 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기 쉽고 재밌는 초등영어를 통한 기초실력향상
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 정기 아동자치회의
	문화	체험활동	자유놀이를 통한 관계개선
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 사회성 향상
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 단체놀이문화체험
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영		운영위원회의
10 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기 쉽고 재밌는 초등영어를 통한 기초실력향상
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동 문제 제기 시 수시 아동자치회의
	문화	체험활동	아동의 욕구를 반영한 다양한 체험활동 지원
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 사회성 향상
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영
11 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치/ 추운 날씨 따뜻한 옷차림 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기 쉽고 재밌는 초등영어
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 아동문제 제기시 수시 아동자치회의/
	문화	체험활동	아동의 욕구를 반영한 다양한 체험활동 지원
		참여활동	정읍지역아동센터 연합 종합학습발표회 전시 및 공연 방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 사회성 향상
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영
12 월	보호	생활	일상생활ㆍ위생건강관리 : 센터 및 일상생활 지도와 예절교육, 부적응 아동 파악 및 조치 급식지도 : 학기(석식)중 급식, 올바른 식습관, 밥 먹기 전 손 씻기/ 전염병예방을 위한 식사예절 지도
		안전	5대의무교육, 생활 안전지도 귀가지도 : 귀가 시 안전지도 (안전하게 집으로 가기)/매일 학기 중 저학년 2시, 고학년 4시 아동 등원 확인 및 결석원인 파악/ 귀가지와 방법파악 및 안전한 귀가길 안내
	교육	학습	전과목 기초학습(우등생, 해법수학), 수준별 기초실력향상 지도(베스트국어, 베스트수학, 기탄수학 등), 숙제지도, 받아쓰기 지도
		특기적성	수준별 피아노 이론 실기 쉽고 재밌는 초등영어
		성장과권리	아동의견 수렴함 확인 및 조치/ 20년 프로그램 계획을 위한 아동자치회의
	문화	체험활동	아동의 욕구를 반영한 다양한 체험활동 지원
		참여활동	방방체육 : 월 3회 협동놀이를 통한 의견조율 및 사회성 향상
	정서	상담	수시 개별상담, 아동 및 연고자상담
		정서지원 프로그램	마음톡톡 : 월 2회 ‘행복, 그 주인공은 나’ 자아개념 및 사회성 기르기
	지역사회연계		자원봉사자 수시 모집/ 정지연 월례회의/ 지역아동센터 도우미 사업
	기타센터운영		운영위원회의

5) 일간 운영 계획

▶학기 중 (10:00~19:00)

시 간	월	화	수	목	금
10:00~12:00	지역아동센터 업무 및 주변정리정돈
12:00~13:00	복지사 점심 및 휴게시간
13:00~16:00	등원아동관리(건강모니터링/ 손씻기 등 위생지도) 및 아동 개별학습지도
16:00~17:00	석식 제공 및 자유놀이
17:00~19:00	일상지도/ 귀가지도/ 아동 자유놀이 및 휴식
아동 개별프로그램 활동
프로그램 명	아동미술	마음톡톡	피아노실력	피아노 기초	방방 체육	오카 리나
프로그램 시간	15:00~16:00	15:00~16:00	14:00~16:00	14:00~16:00	14:00~16:00	16:30~17:30

▶방학 중 (09:30~18:30)

시 간	월	화	수	목	금
09:30~12:00	지역아동센터 업무/ 등원아동관리(건강모니터링/ 손씻기 등 위생지도)
12:00~13:00	중식제공 및 자유놀이/ 복지사 점심 및 휴게시간
13:00~16:00	아동 개별학습지도 및 프로그램 진행
16:00~17:30	자유놀이 및 휴식/ 일상지도(아동상담, 안전지도 등)
17:30~18:30	귀가지도, 위생관리 및 정리정돈
아동 개별프로그램 활동
프로그램 명	아동미술	마음톡톡	피아노실력	피아노 기초	방방 체육	오카 리나
프로그램 시간	13:00~14:00	13:00~14:00	13:00~15:00	13:00~15:00	14:00~16:00	13:00~14:00

6) 5대 안전 의무교육 계획

구 분	교통안전 교육	실종․유괴의 예방․방지교육	보건위생관리 교육	재난대비 안전교육	성폭력 및 아동학대 예방 교육
실시주기 (총시간)	2개월 1회 이상 (연간 10시간 이상)	3개월 1회 이상 (연간 10시간 이상)	3개월 1회 이상 (연간 10시간 이상)	6개월 1회 이상 (연간 6시간 이상)	6개월 1회 이상 (연간 8시간 이상)
1월	살피면서 걸어요 안전어린이 수료증/ 2명걷기 4명걷기 실험	길을 잃을 수 있어요 미아 개념알기	우리에게 필요한 약물과 가정용 화학제품 숨은 화학제품 찾기		친구를 울렸어요 짝꿍 칭찬해보기
2월	혼자서 심부름을 가요 동영상/신호등꾸미기	길을 잃지 않는 방법 아동사전등록증만들기		화재는 왜 일어날까요? 소방동요 부르기
3월	서두르면 안돼요 동영상/안전한 통학로 알아보기 활동	길을 잃었을 때 도움을 줄 수 있는 사람, 놀이	중독,오용,남용 약사에게 물어요 놀이		차별하지 않아요 성차이, 성 고정관념 퀴즈
4월	밝은 색 옷을 입어요 밝은 색깔 우산 찾기 놀이	유괴와 유괴범 사탕 줄게 같이 가자 놀이	약을 잘못 사용하면 올바른 약물사용 퀴즈	불이 났어요 화재대피훈련
5월	자동차를 조심해요 사각지대 실험	귀여운 강아지가 없어졌대요 유괴, 유인 개념 익히기	멀미가 걱정이에요 의약품 사용설명서 살피기		보호받을 권리가 있어요 어린이 권리 선창
6월	통학버스를 안전하게 타요 안전포스터 그리기	엄마가 다치셨대요 안전하게 집에 가요 놀이	중독 사고를 예방해요 어린이보호포장마크 찾기	화상을 입었어요. 화상을 입을 수 있는 물건
7월	안전띠를 왜 맬까요? 카시트 안전띠 매기 활동	모르는 사람이 따라와요 돌발 퀴즈	정해진 대로 사용해요 병원 갈까 말까 놀이		아동학대를 당할 때에는 아동학대 징후 찾기
8월	바퀴 달린 탈 것 안전하게 타요 자전거 면허증 만들기	자리를 피해요 유괴상황 역할극/ 우리 동네 안전지킴이집 살피기	어지러워요 어떻게 될까요?	안전한 우리집 우리 센터 안전점수 매기기	내 몸은 내 것 성교육동화
9월	보호장구를 해요 보호장구 착용		혀가 파래졌어요 식품첨가물 살펴보기	눈이 따가워요 자연재난대처 포스터 만들기
10월		집에 혼자 있을 때 똑똑 누구십니까 놀이	손을 잘 씻어요 비누막 실험		아이스크림을 사주신대요 누구를 믿을 수 있을까요?
11월	교통법규를 지켜요 교통안전표지퀴즈	친구가 위험해요 바른 신고방법 익히기	주사는 왜 맞는 거야? 어떤 모습으로 주사맞을까? 놀이	땅이 흔들려요 지진대피훈련	혼자 다니지 않아요 역할놀이
12월					도와주세요 네 잘못이 아니야

※ 학교 안전교육과 중복되는 경우 학교 안전교육으로 갈음

Ⅳ. 기대효과

긍정적이고 올바른 자아정체성을 확립하고 나아가 사회성을 향상하는데 기여한다.

보호사업을 통하여 방과후 아동의 방임을 예방하고 안전하고 건강한 성장을 도모할 수 있다.

교육사업을 통하여 아동의 기초실력향상 및 학교적응력 향상으로 자신감과 성취감을 기른다.

문화사업을 통해 다양한 문화체험의 기회를 제공하여 사고의 폭을 넓히고 세상을 바라보는 넓은 시야를 지닐 수 있다.

지역사회연계를 통한 다양한 서비스 제공을 통하여 필요한 자원을 연결하여 아동 성장의 밑거름이 될 수 있다.

건전한 여가활동과 일과관리를 통해 비행과 탈선을 조기에 예방하고 바른 대인관계를 형성할 수 있다.

정서지원프로그램을 통하여 바르게 감정표현하는 법을 훈련하고, 공감과 이해를 통하여 심리 정서적 안정감을 키울 수 있다.

Ⅴ. 세입/세출

1. 2024년 세입

(단위:원)

관	항	목	세 목	보조금	후원금	산출기초
보조금수입	보조금수입	국고보조금	기본 인건비	123,227,820		시설장 3,234,000*12월=38,808,000 생복사 2,387,400*12월=28,648,800 2,124,000*12월=25,348,800 2,073,500*6월=12,441,000
			기본 운영비	17,520,000		월1,460,000 * 12월=17,520,000
			다센터운영 추가운영비	3,600,000		월300,000*12월=3,600,000
		시군구 보조금	프로그램비	11,587,200		월 965,600*12월 =11,587,200
			추가 운영비	600,000		반기300,000* 2회=600,000
			시자체 교재교구비	1,428,000		상반기) 21,000 * 34명 *1회 하반기) 21,000 * 34명 *1회
			시자체 체험활동비	1,700,000		상반기=850,000 하반기=850,000
			시자체 냉방비	460,000		460,000 *연1회=460,000
			시자체 종합보험료	200,000		200,000 * 연1회= 200,000
			급식비	73,440,000		9,000원*34명*20일*12개월 = 73,440,000
후원금	후원금	지정후원금	지정후원금		700,000	(사랑의열매) 월동난방비 700,000 * 1회
		지정후원금	지정후원금		1,200,000	100,000 * 12월=1,200,000
합계				233,763,020	1,900,000

2. 2024년 세출

관	항	목	세목	보조금	후원금	산출기초	비고
사무비	인건비	급 여	급 여	105,246,600		(시설장)3,234,000 * 12월 = 38,808,000 (생복사)2,387,400*12월=28,648,800 (생복사)2,124,000*12월=25,348,800 (생복사)2,073,500*6월=12,441,000	기본 인건비
		사회보험	사회보험	9,209,220		(시설장)191,100* 12월 = 2,293,200 (생복사)248,520* 12월 = 2,982,240 (생복사)219,900 *12월 = 2,638,800 (생복사)215,830 * 6월 = 1,294,980	기본 인건비
		퇴직적립금	퇴직적립금	8772,000		(시설장)269,500 *12월 = 3,234,000 (생복사)199,000 *12월 = 2,113,200 (생복사)217,500 * 6월 = 1,305,000 (생복사)172,800 * 6월 = 1,036,800	기본 인건비
	운영비	수용비 및 수수료	수용비 및 수수료	3,299,320		정수기 렌탈료 19,900 * 12월 = 238,800 공기청정기 렌탈료 50,000 *12월 = 290,520 복합기 렌탈료 55,000*12월= 660,000 퇴직적립금 수수료 2,000*12월+자산운용비 30,000=54,000 기관 소모품 ,학용품구입 104,000*10월 =1,040,000 구급상비약품비 구입 50,000 * 2회 = 100,000	기본운영비 = 2,383,320
		공공요금	공공요금	1,024,680		통신요금90.000 *6월=540,000 전기요금 80,000 *6월= 480,000	기본운영비 =1,024,680
		기타운영비	기타운영비	400,000		종사자교육비 100,000*2회*2명 =400,000
사업비	사업비	급식비	급식비	73,440,000		급식 식자재 구입 9,000원*34 *12월 =73,440,000	급식비 =73,440,000
		보호 프로그램	보호 프로그램	660,000		출석시스템 30,000*12월=360,000 아이클레이,스티커놀이,300,000
		교육 프로그램	교육 프로그램	8,040,000		피아노 490,000*12월= 5,880,000 수학창작놀이 180,000*12월=2,160,000	기본운영비
		문화 프로그램	문화 프로그램	3,880,000		방학특강체험활동비1000,000, 방방프로그램 240,000*12월=2,880,000	기본운영비
		교재교구비	교재교구비	1,428,000		상반기 714,000 하반기 714,000
		냉방비	냉방비	460,000		전기요금 115,000 *4월= 460,000
		종합보험료	종합보험료	200,000		상해,화재보험료200,000
		프로그램 지원사업비	아동특화 프로그램	11,587,200		아동상담 180,000*12월= 2,160,000 오카리나, 리코더 = 월240,000(월4회)*12월= 2,880,000 미술오감놀이 =월180,000*12월=2,160,000 요리프로그램 2개월에1번15,000*20*6월 =1,800,000 케잌만들기;34*30,000= 1,020,000 아이클레이 창작놀이,토피어리 695,000 방학 특강체험활동비: 년1회 = 820,000(식사비,간식비)
		체험활동비	체험활동비	1,700,000		방학 특강체험활동비,차량비간식비,체험프로그램
		운영비추가 추가비	운영비추가 추가비	600,000		통신요금월68,000*6월=408,000 상하수도요금16,000*12월=192,000
		다센터운영추가운영비	다센터운영추가운영비	3,600,000		명랑운동회법인 간식비4000*34 차량비200,000 운동회프로그램500,000 도자기체험, 방학 특강체험활동비: (1,145,000) 아이클레이,학용품165,000	다센터운영 추가운영비 =3,600,000
		지정후원금	지정후원금	233,547,020	1,200,000	정지연회비: 240,000 협의회 및 기타종사자 교육비 100,000 기타센터운영비 860,000
		사랑의열매	사랑의열매		700,000	전기요금, 등유
합 계				233,763,020	1,900,000

Ⅵ. 운영위원회 심의

1. 운영위원회 회의록

2) 운영위원 참가자 명단