그렇게 그 아이까지 끝나고, 마지막으로 한 여자 아이의 차례가 되었는데, 그 아이는 이번에도 하기 싫다고 했다. 그러자 방금 읽었던 여자 아이는 본인이 그 아이를 대신해서 읽겠다고 했다. 읽어야 하는 그 여자 아이도 그렇게 하면 좋겠다고 했는데, 선생님께서는 그러면 만약 이번 간식이 2개가 나오면 대신 읽어준 그 아이에게 하나를 양보해야 하는데, 그럴 수 있겠냐고 물어보셨고, 읽어야 하는 그 아이는 괜찮다고 답했으며, 그리하여 한 여자아이가 그 아이를 대신하여 읽게 되었다. 대신 읽어주는 아이는 원래 읽어야 하는 아이보고 원하는 동시를 골라보라고 했고, 원래 읽어야 하는 아이는 앵두라는 동시를 골랐고 그것을 대신 읽어줄 아이가 읽어 보았다. 선생님께서는 그 아이가 시를 다 읽고 원래 읽었어야 하는 아이에게 선생님을 따라 앵두라는 동시를 한 번 읽어보자고 하셨는데, 이때 그 아이 뿐만이 아니라 다른 아이들도 선생님을 따라 앵두라는 동시를 읽었다. 그렇게 각자 두 개씩 읽고 간식시간을 가졌다. 오늘은 선생님께서 가져오신 쿠크다스를 먹었다. 그리고나서 선생님께서는 가방에서 핫브레이크를 하나만 꺼내셨는데, 이 핫브레이크는 동시를 하나 더 읽는 한 사람에게 상으로 준다고 하셨다.아이들 모두 열정적으로 참여를 하려 하자, 가위바위보로 한 번 더 읽을 사람을 정하기로 하고 가위바위보를 했는데, 최종 승리를 선생님께서 하셨다. 그러자 선생님께서는 선생님이 시를 읽고 핫브레이크를 먹을거라고 하셨고, 아이들은 엄청 반대를 했다. 그래서 결국 다시 가위바위보를 했는데, 이번에는 한 여자아이가 이겼고, 그래서 그 아이가 시 하나를 골라 읽고 핫브레이크를 받기로 했다. 그 아이는 소나기라는 동시를 읽기로 했는데, 옆에서 한 남자 아이가 지금 읽는 아이가 한 글자라도 틀리면 본인한테 기회를 주는 것이냐고 물었고, 선생님께서는 그렇다고 하시며 지금 읽는 아이가 틀리는지 자세히 들어보라고 하셨다. 읽던 아이가 다 읽고나서 선생님께서는 그 아이가 잘 읽었는지 확인하실 겸 선생님께서 한 번 읽어보셨다. 그리고는 그 아이가 다 맞게 잘 읽었다고 하시며 그 아이에게 핫브레이크를 주었다. 다른 한 여자 아이가 자기도 먹고 싶다고 하자 그 아이는 핫 브레이크 하나를 3등분해서 오늘 참여한 아이 모두에게 나누어주어 모두 다 같이 나누어 먹는 모습을 보였고, 모두들 그 아이의 그러한 착한 행동에 박수를 보냈다. 이후 쓰레기는 한 남자 아이가 자진해서 모두 다 버리고 오는 착한 모습을 보여주었다. 오늘의 수업은 이렇게 마쳤다.